（1）研究“共點力的合成”時得到的實驗結(jié)果為如圖所示（F′與A、O共線，A端為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細線的結(jié)點），需要進行比較的是______和______；（填“F₁”、“F₂”、“F”或“F′”）通過本實驗可以驗證______．
（2）在上述實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是指下列說法中的______．
A、彈簧秤的彈簧被拉長       B、固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C、細線套受拉力產(chǎn)生形變     D、使橡皮條在某一方向上伸長到某一長度．

在“探究求合力的方法”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖）．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置0．  
（1）某同學在做該實驗時認為：
A．拉橡皮條的細繩OB，OC長度必須相等．
B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．拉力F₁和F₂的夾角越大越好      
其中正確的是______（填入相應的字母）．
（2）在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？
答：______．（選填“變’或“不變”）

如圖，在“研究力的合成”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長．
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上．
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行．
D．保證兩彈簧秤示數(shù)相等．
其中正確的是______．（填入相應的字母）

如圖為“探究求合力的方法”的實驗裝置．PO為橡皮條，兩測力計通過繩子拉橡皮條一端，使橡皮條水平．拉力的大小可從測力計中讀�。畬Ρ緦嶒灒�
（1）下列說法中正確的是______
A．在測量同一組數(shù)據(jù)F₁、F₂和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置不能變化
B．彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下
C．F₁、F₂和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D．為減小測量誤差，F(xiàn)₁、F₂方向間夾角應為90°
（2）在此實驗中，假如F₁的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F₂來說，下面幾種說法中正確的是______．
A．F₂可以有多個不同的方向
B．F₂的方向和大小可以有多個值
C．F₂的方向和大小是唯一確定的
D．F₂的方向是唯一的，但大小可以有多個值．

在“探究求合力的規(guī)律”的實驗中，如圖是一個同學某次實驗用兩彈簧秤通過細線Oa、Ob拉橡皮條OO′的情況，其中錯誤或不妥當之處有：______．（至少寫兩條）

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中：
（1）其中有兩個實驗步驟如下：
A．在水平位置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計（平行方木板）互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結(jié)點到達某一點O，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩測力計的示數(shù)F₁和F₂．
B．只用一彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個測力計拉時相同，讀出示數(shù)F′和記下F′的方向．
請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：A中是______；B中是______．
（2）某同學認為實驗過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
D．兩拉力之間的夾角不要太小，也不太大．
其中正確的是______．

如圖所示，在探究共點力合成的規(guī)律實驗中，將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計．沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計，當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出．
（1）由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為F₁=______N和F₂=______N．（只須讀到0.1N）；
（2）在答卷的虛線方格中畫出這兩個力及它們合力的圖示．

某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F₁和F₂的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較力F′與F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：
（1）有重要遺漏的步驟的序號是______和______；
（2）遺漏的內(nèi)容分別是______和______．
（3）本實驗采用的科學方法是______（填字母序號）．
A．理想實驗法；B．等效替代法；C．控制變量法；D．建立物理模型法．

在做《研究共點力的合成》實驗時．
（1）已準備好的器材有：方木板1塊、橡皮條1根、細繩套2個、三角板1副、刻度尺1把、圖釘若干只，還缺少的器材是______．
（2）實驗時先用兩只彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一位置O，此時需記錄的是______、______、______；再用一只彈簧秤通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉到______，做好有關(guān)記錄．
（3）實驗時得到結(jié)果如圖所示，（F′與A、O共線，A端為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩套的結(jié)點），圖中用一只彈簧秤拉時測得的力是______．

如圖所示是兩位同學在研究“共點力的合成”時得到的實驗結(jié)果，若根據(jù)實驗要求的符號表示各個力，則可判定其中______圖表示的那個實驗結(jié)果是尊重實驗事實的．