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科目: 來(lái)源:威海模擬 題型:填空題

某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系,并測(cè)彈簧的勁度系數(shù)k.做法是先將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上,然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上.當(dāng)彈簧自然下垂時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L0;彈簧下端掛一個(gè)50g的砝碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L1;彈簧下端掛兩個(gè)50g的砝碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L2;…;掛七個(gè)50g的砝碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L7
(1)下表記錄的是該同學(xué)已測(cè)出的6個(gè)值,其中有兩個(gè)數(shù)值在記錄時(shí)有誤,它們的代表符號(hào)分別是______和______.
代表符號(hào) L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7
刻度數(shù)值/cm 1.70 3.40 5.10 8.60 10.3 12.1  
(2)實(shí)驗(yàn)中,L3和L7還沒(méi)有測(cè)定,請(qǐng)你根據(jù)下圖將這兩個(gè)測(cè)量值填入上表中.

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(3)為了充分利用測(cè)量數(shù)據(jù),該同學(xué)將所測(cè)得的數(shù)值按如下方法逐一求差,分別計(jì)算出了三個(gè)差值:d1=L4-L0=6.90cm,d2=L5-L1=6.90cm,d3=L6-L2=7.00cm.
請(qǐng)你給出第四個(gè)差值:d4=______=______cm.
(4)根據(jù)以上差值,可以求出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長(zhǎng)量△L.△L用d1、d2、d3、d4表示的式子為:△L=______,代入數(shù)據(jù)解得△L=______cm.
(5)計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m.(g取9.8m/s2

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼,做實(shí)驗(yàn)研究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系.下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)時(shí)彈力始終未超過(guò)彈性限度,彈簧很輕,自身質(zhì)量可以不計(jì).
砝碼質(zhì)m/g 0 30 60 90 120 150
彈簧總長(zhǎng)度l/cm 6.0 7.2 8.3 9.5 10.6 11.8
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量x關(guān)系的圖象.
(2)根據(jù)圖象計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)______

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系時(shí),在彈性限度內(nèi),靜止懸掛15N重物時(shí),彈簧長(zhǎng)度為0.16m,懸掛21N重物時(shí),彈簧長(zhǎng)度為0.20m,則彈簧的原長(zhǎng)L0=______m,勁度系數(shù)k=______N/m.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧,為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù),他們?cè)谙鹌だK下端面依次逐個(gè)掛下鉤友(每個(gè)鉤友的質(zhì)量均為m=0.jkg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標(biāo)X(下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤友個(gè)數(shù)).然后逐個(gè)拿下鉤友,同樣記錄繩下端面的坐標(biāo)X,繩下端面坐標(biāo)的值Xi=(X+X)/2的數(shù)據(jù)如表:
掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù) 橡皮繩下端的坐標(biāo)(X/mm)
1 216.5 216.5
2 246.7 232.
3 284.0 246.5
4 335.0 264.2
5 394.5 281.3
6 462.0 301.0
(1)同一橡皮繩的X______X(大于或小于);
(2)______同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求(甲或乙);
(3)選擇一級(jí)數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù)k(N/m);
(4)為了更好的測(cè)量勁度系數(shù),在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

為了測(cè)量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來(lái),在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼.實(shí)驗(yàn)測(cè)得了砝碼的質(zhì)量與彈簧長(zhǎng)度l的相應(yīng)數(shù)據(jù),7個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出.(取g=10m/s2
(1)作出m-l的關(guān)系圖線;
(2)彈簧的原長(zhǎng)為_(kāi)_____cm;
(3)彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_____N/m(保留2位有效數(shù)字)
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖甲所示,一個(gè)彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連.當(dāng)對(duì)彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時(shí),在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象(如圖乙).則下列判斷正確的是( 。

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A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長(zhǎng)度成正比
B.彈簧長(zhǎng)度的增加量與對(duì)應(yīng)的彈力增加量成正比
C.該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m
D.該彈簧受到反向壓力時(shí),勁度系數(shù)不變

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(Ⅰ)用如圖所示的裝置測(cè)定彈簧的勁度系數(shù),被測(cè)彈簧一端固定于A點(diǎn),另一端B用細(xì)繩繞過(guò)定滑輪掛鉤碼,旁邊附有一豎直刻度尺,當(dāng)掛兩個(gè)鉤碼時(shí),繩上一定點(diǎn)P對(duì)應(yīng)刻度如圖ab虛線所示,再增加一個(gè)鉤碼后,P點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度如圖cd虛線所示.已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50克,重力加速度g=9.8m/s2.則被測(cè)彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_____N/m.掛三個(gè)鉤碼時(shí)彈簧的形變量為_(kāi)_____cm.(刻度尺最小格為1)
(Ⅱ)某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn),主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:(1)有重要遺漏內(nèi)容的步驟的序號(hào)是______和______;
(2)遺漏的內(nèi)容分別是______和______.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,得到輕質(zhì)彈簧的彈力F大小和彈簧長(zhǎng)度L的關(guān)系如圖所示,則由圖線可知:
(1)彈簧的原長(zhǎng)是______cm
(2)彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_____N/m
(3)表示彈簧處于壓縮狀態(tài)的是圖線______.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

通過(guò)“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),我們知道:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同.某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān).該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系,現(xiàn)有A,B,C,D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧.
(1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考和理論推導(dǎo),各自提出了自己的看法,其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長(zhǎng)度成正比,乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比,甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的.你認(rèn)為正確的是______(填“甲”或“乙”),就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)______(填序號(hào)).
A.分析與論證     B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
C.猜想與假設(shè)  D.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
(2)探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄(g=10m/s2
原長(zhǎng) 鉤碼質(zhì)量 彈簧長(zhǎng)度 彈簧伸
長(zhǎng)量x
彈簧勁度
系數(shù)k
彈簧A 10.00cm 0.3kg 13.00cm 3.00cm 100N/m
彈簧B 15.00cm 0.1kg 16.49cm 1.49cm 67.1N/m
彈簧C 20.00cm 0.2kg 24.00cm
彈簧D 30.00cm 0.1kg 32.99cm 2.99cm 33.4N/m
請(qǐng)完成上表,從中得出的結(jié)論為:______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,把一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上,用另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉金屬板,金屬板向左運(yùn)動(dòng),此時(shí)兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定(圖中已把彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)放大畫(huà)出),則物塊P與金屬板間的滑動(dòng)摩擦力的大小是______N.(精確到0.01N)若用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得物塊P重13N,根據(jù)表中給出的動(dòng)摩擦因數(shù),可推算出物塊P的材料為_(kāi)_____.
材料 動(dòng)摩擦因數(shù)
金屬-金屬 0.10
橡膠-金屬 0.50
木頭-金屬 0.20
皮革-金屬 0.30
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同步練習(xí)冊(cè)答案