一個物體的加速度為-5m/s²，則下列說法中正確的是

1. A.
   該物體速度的變化量是-5m/s
2. B.
   該物體的速度每秒內(nèi)一定增加了5m/s
3. C.
   該物體的速度每秒內(nèi)一定減少了5m/s
4. D.
   該物體的加速度-5m/s²一定比2m/s²的加速度大

用位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機等器材測量運動物體的加速度，如圖所示為該實驗得到的圖象．下列說法正確的是

1. A.
   使用位移傳感器實驗操作時比較方便，可直接用s-t圖處理數(shù)據(jù)
2. B.
   位移傳感器測得一系列數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)采集器和計算機可轉(zhuǎn)化為v-t圖
3. C.
   可在計算機軟件界面得到加速度隨時間變化的圖象
4. D.
   能采集到整個運動過程的數(shù)據(jù)，可以通過圖象分析物體速度的變化情況

汽車做勻變速直線運動，路旁每兩根電線桿之間的距離均為50m，汽車通過第一個間隔所用的時間為5s，通過第二個間隔用了4s，求汽車的加速度大�。�

關于加速度的說法中不正確的是

1. A.
   加速度很大，速度變化可能很小
2. B.
   加速度是描述物體速度變化大小的物理量
3. C.
   加速度是單位時間內(nèi)變化的速度
4. D.
   加速度很小，速度不一定很小

如圖所示，A物體質(zhì)量m₁=2kg，長木板B質(zhì)量m₂=1kg，A與B之間μ₁=0.4，B與地面之間μ₂=0.2，A以初速度v₀=6m/s滑上靜止的B木板，設B足夠長，求
（1）經(jīng)過多長時間A、B的速度相同？
（2）若A恰好沒有從B上滑下，則木板B的長度至少為多少？
（3）A運動的總位移為多大？（取g=10m/s²）

汽車以10米/秒的速度，在一直公路上行駛，突然發(fā)現(xiàn)正前方S米遠處有一輛自行車以4米/秒的速度作同方向的勻速直線運動，汽車立即關閉油門，作加速度為-6米/秒²的勻減速運動．若汽車恰好不碰到自行車，那么S的大小為

1. A.
   9.67米
2. B.
   8.33米
3. C.
   7米
4. D.
   3米

如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上固定不動，水泥圓筒從木棍的上部勻速滑下．若保持兩木棍傾角不變，將兩者間的距離稍增大后固定不動，且仍能將水泥圓筒放在兩木棍的上部，則

1. A.
   每根木棍對圓筒的支持力變大，摩擦力不變
2. B.
   每根木棍對圓筒的支持力變大，摩擦力變大
3. C.
   圓筒將靜止在木棍上
4. D.
   圓筒將沿木棍減速下滑

如圖所示，用兩根繩子OA和OB系住重物，繩OA 的一端固定于A點，手拉繩OB使OB由水平位置逐漸轉(zhuǎn)向OB′方向，同時保持OA與天花板夾角θ（θ＞45）不變，在這一過程中OB所受的拉力大小將

1. A.
   始終減小
2. B.
   始終增大
3. C.
   先減小后增大
4. D.
   先增大后減 小

物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步．下列表述正確的是

1. A.
   笛卡爾用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”的觀點
2. B.
   庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律，密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值
3. C.
   牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并測出了引力常量G，被稱為能稱出地球質(zhì)量的人
4. D.
   法拉第發(fā)明了交流發(fā)電機

物體做勻加速直線運動，加速度為2m/s²，那么
①物體的末速度一定比初速度大2m/s
②每秒鐘物體的速度增加2m/s
③第3秒初的速度比第2秒末的速度大2m/s
④第3秒末的速度比第2秒初的速度大4m/s．

1. A.
   ①②
2. B.
   ②④
3. C.
   ①④
4. D.
   ②③