A.通過B點時，物塊受到的摩擦力由B指向O

B.通過C點時，物塊受到的摩擦力由C指向O

C.通過A點時，物塊一定受到摩擦力

D.通過B、D兩點時，物塊受到的摩擦力相同

(1)關(guān)于圖甲中的實驗裝置，下列說法中錯誤的的是___________；

A．打點計時器應(yīng)該固定在長木板的最左端

B．打點計時器不應(yīng)該使用干電池，應(yīng)使用交流電源

C．應(yīng)該將木板右端墊起合適的高度，平衡小車所受的摩擦力

D．小車初始應(yīng)該靠近打點計時器放置

(2)保持小車質(zhì)量不變，改變沙和沙桶質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度與合外力的關(guān)系圖線如圖乙所示，該圖線不通過原點的主要原因是________________________________________；

(3)沙和沙桶質(zhì)量_______________________小車質(zhì)量時，才可以認(rèn)為細繩對小車?yán)�力的大小近似等于沙和沙桶的重力大�。?/span>

A．遠大于 B．遠小于 C．接近 D．小于

(4)另一組同學(xué)用正確的方法進行操作，某次實驗使用頻率50Hz的交流電源，得到的紙帶如圖丙所示，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標(biāo)出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求小車的加速度大小是______________m/s2，打點D時小車的瞬時速度大小是_________________m/s。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

(1)圖中B測力計的示數(shù)為__________N。（本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N）

(2)在做實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根帶繩套的細繩。實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點，則下列說法中正確的是（______）

A．兩根細繩必須等長

B．同一次實驗中，O點位置不允許變動

C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°

D．本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法

A.同一電荷在A點所受的電場力小于其在B點所受的電場力

B.同一電荷在A點的電勢能大于其在B點的電勢能

C.將一正電荷從A點沿直線移到B點，電場力做正功

D.將一負(fù)電荷從A點沿直線移到B點，其電勢能減少

【題目】如圖所示，某快遞公司利用皮帶傳輸機把貨物從地面運送到高出水平地面的C平臺上，C平臺離地面的高度一定。運輸機的皮帶以一定的速度v順時針轉(zhuǎn)動且不打滑。將貨物輕輕地放在A處，貨物隨皮帶到達平臺，貨物在皮帶上相對滑動時，會留下劃痕，且所有貨物與皮帶間的動摩擦因數(shù)都為μ，始終滿足，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則（　�。�

A.傾角θ一定，改變速度v，運送時間一定改變

B.傾角θ一定，改變速度v，運送時間可能不變

C.傾角θ和速度v均一定，貨物質(zhì)量m變大，但貨物與傳送帶間的劃痕長度不變

D.傾角θ和速度v均一定，貸物與皮帶間的動摩擦因數(shù)μ變大，皮帶上留下的劃痕長度一定變大

【題目】如圖所示，真空中有兩個點電荷和，分別固定在x坐標(biāo)軸上，其中位于處，位于處。關(guān)于在x軸上各區(qū)域，下列說法中正確的是

A.除無窮遠外，電場強度大小為零的點有兩處

B.在區(qū)域，電勢沿x軸正方向逐漸變小

C.在的區(qū)域，若一正電荷沿x軸正方向運動，其電勢能會先減小后增大

D.在和的區(qū)域，電場強度E沿x軸正方向

（1）求小物塊運動至B點時的速度大小；

（2）若PC兩點間的水平距離為0.8m，求小物塊在BC上運動克服摩擦力所做的功；

（3）為使小物塊落點P與B點的水平距離最大，求BC段的長度。

（1）求小球到達b點處的速度大小；

（2）求小球剛進入圓弧軌道時對軌道的壓力；

（3）若小球到達b點時撤去水平外力作用，求小球離開軌道后在空中運動的時間。

A.圖甲為電容器充電示意圖，充電過程中通過電流計的電流方向從右向左，充完電后電容器上極板帶正電

B.圖乙為電容器放電示意圖，放電過程中電流大小和方向保持不變

C.圖丙為一種可變電容器，它是通過改變兩極板間的正對面積來改變電容的

D.圖丁中的電容器上標(biāo)有“”字樣，說明該電容器的擊穿電壓為，電容為

（1）實驗時，應(yīng)_______

A. 先讓重錘下落，后接通電源

B. 先接通電源，后讓重錘下落

C. 讓重錘下落的同時接通電源

（2）若x1＝4.80cm，則在紙帶上打下計數(shù)點A時的速度為________m/s 。(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

（3）實驗中還需測出的物理量及對應(yīng)的符號為__________________________。

（4）驗證的表達式為_______________（用以上的物理量符號和重力加速度g表示）

（5）該同學(xué)經(jīng)過測量計算后，發(fā)現(xiàn)實驗存在誤差，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的原因可能是________。