A. 若滑動觸頭P處于某一確定位置，當(dāng)變阻器R的滑動觸頭下滑時，電流表示數(shù)將變小

B. 若滑動觸頭P處于某一確定位置，當(dāng)變阻器R的滑動觸頭上滑時，電壓表示數(shù)增大

C. 若滑動觸頭P和變阻器R的滑動觸頭同時上移，則電流表示數(shù)一定變大

D. 若變阻器最大阻值為，且變阻器R的滑動觸頭置于最上端，則在滑動觸頭P滑動的過程中，電流表的電流變化范圍為0～2.2 A

A.A物體的加速度比B物體的加速度小

B.時，A、B兩物體的速度大小相等，方向相反

C.時，A、B兩物體的速度相同

D.時，A、B兩物體相遇

(1)物體第一次通過C點時，物體對軌道C點的壓力大��；

(2)要使物體不從斜面頂端飛出，斜面的長度LAB至少要多長；

(3)若斜面已經(jīng)滿足第(2)問要求，物體從E點開始下落，直至最后在光滑圓弧軌道上做周期性運動，求在此過程中系統(tǒng)因摩擦所產(chǎn)生的熱量Q

(1)求校車勻加速運動的加速度大小a1；

(2)若校車總質(zhì)量為4 500 kg，求校車剎車時所受的阻力大��；

(3)若校車內(nèi)坐有一質(zhì)量為30 kg的學(xué)生，求該學(xué)生在校車加速過程中座椅對學(xué)生的作用力F的大小．(取g＝10 m/s2，結(jié)果可用根式表示)

A.這列波的波長是4m

B.這列波的周期是0.4s

C.0.3s內(nèi)波傳播的距離是1m

D.0.3s內(nèi)M點通過的路程是1m

（1）實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是____．

A．防止小車不能被橡皮筋拉動

B．保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功

C．便于小車獲得較大的彈射速度

D．防止紙帶上打點不清晰

（2）實驗中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化．

甲同學(xué)：把多條相同的橡皮筋并在一起，并把小車?yán)�到相同位置釋放�?/span>

乙同學(xué)：通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化．

你認(rèn)為____（填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法可行．

（3）本實驗可通過作圖來尋找功與速度變化的關(guān)系．若所作的W﹣v的圖象如圖2所示，則下一步應(yīng)作___（填“W﹣v2”或“”）的關(guān)系圖象．

A.繩上產(chǎn)生的波的波長為5cm

B.繩上各質(zhì)點都沿x軸方向運動，因此繩波為橫波

C.彈簧振子振動的快慢決定了繩上產(chǎn)生的波的傳播快慢

D.t=1s時，x=5cm處的繩從平衡位置開始向上振動

【題目】如圖所示，水平傳送帶以5m/s的速度沿順時針方向運動，在傳送帶上的P點輕輕地放上一質(zhì)量m＝1 kg的小物塊，PA間的距離為1.5m，小物塊隨傳送帶運動到A點后水平拋出，恰好沿圓弧切線從B點進(jìn)入豎直光滑圓弧軌道運動。B、C為圓弧的兩端點其連線水平，CD為與C點相切的一固定斜面。小物塊離開C點后經(jīng)0.8 s通過D點。已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ1＝0.3，圓弧軌道最低點為O，A點與水平面的高度差h＝0.8 m，小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ2＝，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8， g取10 m/s2。試求：

(1)小物塊離開A點時的速度大�。�

(2)圓弧BOC對應(yīng)的圓心角θ為多少？

(3)斜面上CD間的距離。

【題目】半徑為R的固定半圓形玻璃磚的橫截面積如圖所示，O點為圓心，OO′與直徑AB的垂直。足夠大的光屏CD緊靠在玻璃磚的左側(cè)且與AB垂直。一光束沿半徑方向與OO′成θ＝30°射向O點，光屏CD區(qū)域出現(xiàn)兩個光斑，兩光斑間的距離為 ．求：

①此玻璃的折射率

②當(dāng)θ變?yōu)槎啻髸r，兩光斑恰好變?yōu)橐粋�。

（1）繩子斷時小球運動的角速度多大？

（2）繩斷后，小球落地點與拋出點間的水平距離是多少？