A.物體所受的合力減小B.斜面對物體的支持力減小

C.物體所受的靜摩擦力可能減小D.物體所受的合力不變

(1)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，請你讀出小球運(yùn)動到照片中第5個相點時，下落的高度為_____ m；

(2)若所用照相機(jī)的曝光頻率為f，照片上1、3相點距離和1、5相點距離分別為s1、s2，則相點2所對應(yīng)小球的速度v＝________，小球自由下落的加速度a＝________.

(1)以下電路圖符合實驗要求的是_____________

(2)請根據(jù)所選的的電路圖完成實物圖的連接_______。

(3)若電流表的內(nèi)阻為RA，金屬絲的長度為L，直徑為d，實驗中某次電壓表、電流表的示數(shù)分別為U、I，則該實驗金屬電阻絲的電阻率的表達(dá)式為=_____(用題目中的字母表示，題目中所給出的各物理量均取國際單位)。

(1)某同學(xué)將彈簧平放在水平桌面上量出彈簧的自然長度，然后按照圖甲進(jìn)行實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪圖，作出如圖乙所示的圖象，縱軸是鉤碼質(zhì)量m，橫軸是彈簧的形變量x。由圖可知圖線不通過原點，其原因是______________

(2)由圖乙知該彈簧的勁度系數(shù)k=_______N/m(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度g取9.8m/s2)。

(3)實驗中用兩根不同的輕彈簧a和b進(jìn)行實驗，畫出彈簧彈力F與彈簧的長度L的關(guān)系圖象如圖丙所示，下列說法正確的是_________

A．a的勁度系數(shù)比b的大

B．a的勁度系數(shù)比b的小

C．a的原長比b的大

D．兩個彈簧相比，用b彈簧制作的彈簧秤，靈敏度更高

A.在B電荷未移動之前，從A點到O點電場強(qiáng)度先增大后減小

B.在B電荷未移動之前，一重力不計帶負(fù)電的粒子可在AB中垂面內(nèi)以某一速率繞O點做勻速圓周運(yùn)動

C.B電荷移動到O點的過程中，C點電勢和電場強(qiáng)度都一直增大

D.當(dāng)B電荷移動到O點時，C點的電場強(qiáng)度大小為

A.在t2時刻，甲車在前，乙車在后

B.兩車在t2時刻也并排行駛

C.t1到t2時間內(nèi)乙車不可能在某時刻加速度大小為零

D.甲車的加速度大小先減小后增大

A.Ⅰ物體的加速度不斷增大，Ⅱ物體的速度不斷減小

B.Ⅰ物體的位移不斷增大，Ⅱ物體的位移不斷減小

C.第一次相遇之前，當(dāng)t=t1時，兩物體間距離最大

D.Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都是

A.繩子上的拉力大小變大

B.繩子上的拉力大小不變

C.繩子AO與CO間的夾角變大

D.繩子AO與CO間的夾角不變

A.初速度越大的小球運(yùn)動時間不一定越長

B.初速度不同的小球運(yùn)動時間可能相同

C.只需知道半圓形軌道半徑R和重力加速度g，就可算出落在圓形軌道最低點的小球末速度

D.小球落到半圓形軌道的瞬間，速度方向可能沿半徑方向

(1).本實驗采用的科學(xué)方法是（_____）

A.理想實驗法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

(2)圖乙中的 _____(填“F”或“F/”)是力F1和F2合力的測量值.

(3)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是（_____）

A.兩根細(xì)繩必須等長

B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的角平分線在同一直線上

C.為了讀數(shù)方便,可以使彈簧測力計與木板平面成一定傾角

D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些

(4).在實驗中,如果將細(xì)繩也換成橡皮條,那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?答: _____(填“會”或“不會”)