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【題目】如圖所示,用質量為m的重物通過滑輪牽引小車,使它在長木板上運動,打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況。利用該裝置可以完成“探究動能定理”的實驗。
(1)實驗中,需要平衡摩擦力和其他阻力,正確操作方法是________選填選項前的字母。
A.把長木板右端墊高 改變小車的質量
(2)在不掛重物且________選填選項前的字母的情況下,輕推一下小車。若小車拖著紙帶做勻速運動,表明已經消除了摩擦力和其他阻力的影響。
A.計時器不打點 計時器打點
(3)接通電源,釋放小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,將打下的第一個點標為O。在紙帶上依次取A、B、C......若干個計數點,已知相鄰計數點間的時間間隔為T。測得A、B、C......各點到O點的距離為、、如圖所示。
實驗中,重物質量遠小于小車質量,可認為小車所受的拉力大小為mg。從打O點到打B點的過程中,拉力對小車做的功__________,打B點時小車的速度________。
(4)以為縱坐標,W為橫坐標,利用實驗數據作出如圖3所示的圖象。由此圖象可得隨W變化的表達式為________。根據功與能的關系,動能的表達式中可能包含這個因子;分析實驗結果的單位關系,與圖線斜率有關的物理量應是________。
(5)假設已經完全消除了摩擦力和其他阻力的影響,若重物質量不滿足遠小于小車質量的條件,則從理論上分析,圖4中正確反映關系的是________。
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,固定在水平地面上的粗糙斜面的傾角θ=37°,一質量5kg的滑塊在F=150N的水平推力作用下,從斜面底端由靜止開始沿斜面運動,推力作用t1=4s后撤去,滑塊在斜面上繼續(xù)滑行t2=2s后,速度減為零,(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)。
(1)求滑塊與斜面間的動摩擦因數和物體上滑的位移;
(2)當滑塊到達最高點時,對滑塊施加大小仍為F、方向改成豎直向下的作用力,求滑塊從最高點回到地面的時間t(結果可保留根號)。
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【題目】如圖所示為“探究加速度與物體受力和質量的關系”實驗裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50HZ交流電。小車的質量為m1,小盤(及砝碼)的質量為m2。
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是__________
A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼盤拉動下恰好做勻速運動
B.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在鉤碼盤拉動下恰好做勻加速運動
C.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻速運動
D.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻加速運動
(2)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他據測量數據繪出得到的a-F圖像可能是上圖中的圖線 ______。(選填“甲”、“乙”、 “丙”);為保證細繩對小車的拉力近似為小盤(及砝碼)的重量,則要求m1_______m2。(選填“遠大于”、“等于”、 “遠小于”。)
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【題目】一汽車以20m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,司機突然發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)交通事故,于是緊急剎車使汽車做勻減速直線運動。已知汽車在停止前始終未抵達事故發(fā)生處,且在停止前的兩個連續(xù)2s內的位移大小分別為12m、4m,求:
(1)汽車剎車時的加速度;
(2)汽車剎車后的第5s末的速度大;
(3)汽車剎車后16s內的平均速度大小。
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【題目】某實驗小組用如圖甲所示的裝置研究加速度與力之間的關系,木板上固定兩個完全相同的遮光條A、B,用不可伸長的細線將木板通過兩個滑輪與力傳感器相連,木板放在安裝有定滑輪和光電門的軌道C上,軌道固定在桌面上,動滑輪上可掛鉤碼,滑輪質量、摩擦均不計。主要實驗步驟如下:
①按圖甲組裝實驗儀器,軌道C傾斜一定角度,不掛鉤碼讓木板勻速下滑,測得兩遮光條中心間的距離為;
②將木板左端與軌道左端對齊,由靜止釋放木板,木板在細線拉力作用下運動,記錄拉力傳感器的示數和遮光條B、A先后經過光電門所用的時間、,則可以測出木板的加速度;
③加掛鉤碼,重復②的操作,作出木板加速度與拉力傳感器示數之間的關系圖象,分析得出實驗結論。
回答以下問題:
(1)所掛鉤碼的總質量為、木板的質量為,實驗中___(填“需要”或“不需要” 滿足;
(2)已知遮光條的寬度為,則遮光條B、A先后經過光電門的速度__、___,木板的加速度___(用題中給出的字母表示);
(3)甲同學以力傳感器的示數為橫坐標,加速度為縱坐標,畫出圖線是一條過原點的直線如圖乙所示,已知圖線的斜率為,則木板的質量為____;
(4)乙同學根據測量數據作出如圖丙所示的圖線,該同學做實驗時存在的問題是__(任寫一條即可)。
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【題目】在用打點計時器“測定勻變速直線運動的加速度”實驗中。
(1)所用實驗器材除電磁打點計時器(含紙帶和復寫紙)、小車、一端帶有滑輪的長木板、繩、鉤碼、電源、導線及開關外,在下面的器材中,必須使用的還有______(填選項標號);
A.刻度尺 B.秒表 C.天平 D.彈簧測力計
(2)某同學將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上,實驗時得到一條紙帶,紙帶上O、A、B、C、D、E為計數點,每相鄰兩個計數點間還有一個點沒有畫出。
由紙帶可知,打C點時小車的速度大小vC_____m/s2;小車的加速度大小a=_____m/s。(結果均保留三位有效數字)
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【題目】如圖所示,勁度系數為k的輕彈簧,一端固定在傾角為30°的光滑固定斜面的底部,另一端和質量m的小物塊A相連,質量也為m的物塊B緊靠A一起靜止,F(xiàn)用手緩慢沿斜面向下壓物體B使彈簧再壓縮并靜止。然后突然放手, A和B一起沿斜面向上運動距離L時,B達到最大速度v,彈簧始終在彈性限度內,不計空氣阻力,重力加速度為g。下列說法正確的是
A.
B.放手的瞬間,A對B的彈力大小為
C.從放手到A和B達到最大速度v的過程中,彈簧彈性勢能減小了
D.若向上運動過程A、B出現(xiàn)了分離,則分離時彈簧的壓縮量為
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【題目】如圖所示,質量為m的小球置于斜面體上,左邊有一豎直擋板擋住小球,F(xiàn)用一個水平向右的力拉斜面體,使斜面體在水平面上向右做加速度大小為a的勻加速直線運動,重力加速度為g,不計一切摩擦,下列說法正確的是( 。
A.斜面和擋板對小球的彈力的合力大小等于m(g+a)
B.斜面對小球的彈力可能為零
C.斜面對小球的彈力與a無關且等于
D.若使向右的力方向變?yōu)樗较蜃,則小球有可能飛出斜面
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【題目】如圖所示,A、B兩小球通過長l=10m的不可伸長的輕繩連接,A球質量mA=0.6kg,B球質量mB=0.4 kg,將兩球從同一位置先后釋放,先釋放A球,t1=1 s后再釋放 B球,細繩繃直后立即繃斷,且繃斷時間極短,繃斷后A、B兩球再經過t2=2 s同時落地。 兩球都可視為質點,不計空氣阻力,重力加速度g=10 m/s2。
(1)分別求細繩繃直前瞬間A、B球的速度大。
(2)求兩球釋放位置離地面的高度。
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【題目】如圖所示,平面直角坐標系中,軸左側有垂直紙面向里的勻強磁場,軸右側有沿著軸正方向的勻強電場,一質量為帶電荷量為的電子從軸上的M點以速度沿與軸正方向的夾角為60°斜向上進入磁場,垂直通過軸上的N點后經過軸上的P點,已知不計電子重力,求:
(1)勻強磁場的磁感應強度的大。
(2)勻強電場的電場強度的大;
(3)電子從M點到P點的運動時間。
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