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科目： 來源： 題型：

【題目】圖甲是阻值為1Ω的單匝線圈與阻值為9Ω的電阻R構(gòu)成的回路。線圈在勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁場方向的軸勻速轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生的電動勢隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示，電壓表為交流電壓表。則（）

A. 電壓表的示數(shù)為14.14V

B. 0~0.01s的時(shí)間內(nèi)通過電阻R的電量為

C. 電阻R上消耗的功率為18W

D. 通過電阻的電流方向每秒變化100次

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的小車靜止在光滑水平面上，小車A端固定一根輕彈簧，彈簧的另一端連接一個(gè)放置在小車上且質(zhì)量為m的物體C，已知小車底部光滑，彈簧處于壓縮狀態(tài)．彈簧被釋放后，物體C被彈出向B端運(yùn)動，最后與B端粘在一起．下列說法中正確的是(　　)

A. 物體C離開彈簧時(shí)，小車在向左運(yùn)動

B. 物體C與B端粘在一起之前，小車的運(yùn)動速率與物體C的運(yùn)動速率的比值為

C. 物體C與B端粘在一起后，與小車一同向右運(yùn)動

D. 整個(gè)過程中，小車、物體C及彈簧組成的系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

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科目： 來源： 題型：

【題目】某人將質(zhì)量為m的重物由靜止舉高h，獲得的速度為v，以地面為零勢能面，則下列說法中錯(cuò)誤的是：（）

A. 物體所受合外力對它做的功等于

B. 人對物體做的功等于

C. 重力和人對物體的功之和等于

D. 物體克服重力做的功等于重力勢能增量mgh。

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上。在小球?qū)椈蓧嚎s到最短的整個(gè)過程中，不計(jì)空氣阻力，下列關(guān)于能量的敘述中正確的是（）

A. 動能不斷減少

B. 彈性勢能不斷減少

C. 動能和彈性勢能之和總保持不變

D. 重力勢能、彈性勢能和動能之和總保持不變

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【題目】1998年6月18日，國產(chǎn)轎車在清華大學(xué)汽車工程研究所進(jìn)行的整車安全性碰撞試驗(yàn)取得成功，被譽(yù)為“中國轎車第一撞”。從此，我國汽車的整車安全性碰撞試驗(yàn)開始與國際接軌。碰撞試驗(yàn)是讓汽車在水平面上以48.3km/h的國際標(biāo)準(zhǔn)碰撞速度駛向質(zhì)量為80t的國際標(biāo)準(zhǔn)碰撞試驗(yàn)臺，撞擊使汽車的動量一下子變到0，技術(shù)人員通過查看載著模擬乘員的傳感器的數(shù)據(jù)以便對汽車安全性能裝置進(jìn)行改進(jìn)。請結(jié)合以上材料回答，以下說法正確的有（）

A. 若試驗(yàn)汽車的標(biāo)準(zhǔn)碰撞速度增加為原來的1.2倍，則其動量變?yōu)樵瓉淼?/span>2.4倍

B. 在水平路面上運(yùn)動時(shí)汽車受支持力的沖量與重力的沖量相等

C. 因?yàn)榘踩珟ψ簧系哪M乘員的保護(hù)，在碰撞時(shí)乘員的速度變?yōu)?/span>0所用時(shí)間約為0.13秒，則安全帶對乘員的作用力約等于乘員重力的10倍

D. 為了減輕碰撞時(shí)對模擬乘員的傷害程度，轎車前面的發(fā)動機(jī)艙越堅(jiān)固越好

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【題目】兩個(gè)小球A、B在光滑水平面上相向運(yùn)動，已知它們的質(zhì)量分別是m1＝4 kg，m2＝2 kg，A的速度v1＝3 m/s(設(shè)為正)，B的速度v2＝－3 m/s，則它們發(fā)生正碰后，其速度可能分別是(　　)

A. 均為+1 m/s

B. ＋4 m/s和－5 m/s

C. ＋2 m/s和－1 m/s

D. －1 m/s和＋5 m/s

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面上有A、B、C三點(diǎn)，現(xiàn)從這三點(diǎn)分別以不同的初速度水平拋出一小球，三個(gè)小球均落在斜面上的D點(diǎn)，今測得AB∶BC∶CD＝5∶3∶1由此可判斷(　　)

A. ABC處三個(gè)小球運(yùn)動時(shí)間之比為1∶2∶3

B. A、B、C處三個(gè)小球落在斜面上時(shí)速度與初速度間的夾角之比為1∶1∶1

C. A、B、C處三個(gè)小球的初速度大小之比為3∶2∶1

D. A、B、C處三個(gè)小球的運(yùn)動軌跡可能在空中相交

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科目： 來源： 題型：

【題目】“華附講壇”是華師附中邀請專家做前沿專題報(bào)告的常規(guī)學(xué)術(shù)活動，通常在東階梯課室舉辦。下圖是課室主席臺的平面圖，是講臺，、是與講臺上話筒等高的相同的喇叭，它們之間的相互位置和尺寸如圖所示。專家的聲音放大后經(jīng)喇叭傳回話筒再次放大時(shí)可能會產(chǎn)生嘯叫。為了避免嘯叫，話筒最好擺放在講臺上適當(dāng)?shù)奈恢�，在這些位置上兩個(gè)喇叭傳來的聲音因干涉而相消。已知空氣中聲速為，專家聲音的頻率為戶，忽略講臺的寬度，則