（1）F=10N時，地面的摩擦力是多大；

（2）F=50N時，地面的摩擦力是多大．

(1)采用控制變量的方法來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系，下列措施中不需要和不正確的是______

①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對小車的拉力

②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動

③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

⑤實驗中應(yīng)先放小車，然后再開打點計時器的電源

A．①③⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②④⑤

(2)下圖是甲同學(xué)某次實驗所打出的一條紙帶，若交流電的頻率為f，某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標(biāo)出．寫出用s1、s2、s3、s4 以及f來表示小車加速度的表達(dá)式：a=_________________．

(3)下圖是乙同學(xué)根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（_____________）

A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D．所用小車的質(zhì)量太大

(4)丙同學(xué)通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出 圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng) 較大時，圖線發(fā)生彎曲。于是，該同學(xué)后來又對實驗方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象。那么，該同學(xué)的修正方案可能是（_____________）

A．改畫a與 的關(guān)系圖線 B．改畫a與(M+m)的關(guān)系圖線

C．改畫 a與 的關(guān)系圖線 D．改畫a與的關(guān)系圖線

(5)探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”實驗完成后，同學(xué)們又打算測出小車與長木板間的動摩擦因數(shù)。于是先取掉了長木板右端墊的小木塊，使得長木板平放在了實驗桌上，并把長木板固定在實驗桌上；在砝碼盤中放入適當(dāng)?shù)捻来a后，將小車靠近打點計時器，接通電源后釋放小車，打點計時器便在紙帶上打出了一系列的點，并在保證小車的質(zhì)量M、砝碼（連同砝碼盤）的質(zhì)量m不變的情況下，多次進(jìn)行實驗打出了多條紙帶，分別利用打出的多條紙帶計算出了小車運動的加速度a，并求出平均加速度，則小車與長木板間的動摩擦因數(shù)=________。（用m、M、 、g表示）

【題目】.某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的實驗裝置探究合外力與速度的關(guān)系：一端帶有定滑輪的長木板固定在水平桌面上，用輕繩繞過定滑輪及動滑輪將滑塊與彈簧測力計相連，實驗中改變動滑輪下懸掛的鉤碼個數(shù)，進(jìn)行多次測量，記錄彈管測力計的示數(shù)，并利用速度傳感器測出從同一位置P由靜止開始釋放的滑塊經(jīng)過速度傳感器時的速度大小，用天平測出滑塊的質(zhì)量m，用刻度尺測出P與速度傳感器間的距離s，當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度大小�?/span>g，滑輪的質(zhì)量都很小。

①實驗中鉤碼的質(zhì)量_____(填“需要”或“不需要”)遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量；

②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖象，下列圖象中最符合實際情況的是_____________。

③根據(jù)實驗已測得數(shù)據(jù)及圖象，______(填“能”或“不能”)測出滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)。

A．若B2＝B1，金屬棒進(jìn)入B2區(qū)域后將加速下滑

B．若B2＝B1，金屬棒進(jìn)入B2區(qū)域后仍將保持勻速下滑

C．若B2<B1，金屬棒進(jìn)入B2區(qū)域后可能先加速后勻速下滑

D．若B2>B1，金屬棒進(jìn)入B2區(qū)域后可能先減速后勻速下滑

(1)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是____________ （填“F”或“F’”）

(2)本實驗中以下說法正確的是___________

A．兩根細(xì)繩必須等長

B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角必須取90°

(1)實驗中用兩個彈簧測力計把橡皮條拉到一定長度并記下結(jié)點位置O，此時還需記下_____________和____________；再改用一個彈簧測力計時，也要把橡皮條結(jié)點拉到同一位置，以保證前后兩次力的作用效果相同。

(2)若F1和F2表示兩個互成角度的力，F表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力；表示用一個彈簧測力計拉橡皮筋時的力，則可以判斷____（填“甲”或“乙”）圖中的實驗結(jié)果符合事實。

A. 木箱對地面的壓力為Fsin30°

B. 木箱對地面的壓力為mg+Fsin30°

C. 木箱受地面的摩擦力大小為Fcos30°

D. 木箱受地面的摩擦力大小為μFsin30°

A、波速為0.5 m/s

B、波的傳播方向向右

C、0~2 s時間內(nèi)，P運動的路程為8 cm

D、當(dāng)t=7 s時，P恰好回到平衡位置

E、0~2 s時間內(nèi)，P向y軸正方向運動

（1）若軌道半徑為R，求小球到達(dá)半圓形軌道B點時對軌道的壓力FN；

（2）為使小球能運動到軌道最高點B，求軌道半徑的最大值Rm；

（3）軌道半徑R多大時，小球在水平地面上的落點D到A點距離最大？最大距離xm是多少？