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【題目】如圖所示,勻強電場方向與水平線夾角θ=30°,方向斜向右上方,電場強度為E,質(zhì)量為m的小球帶負電,以初速度開始運動,初速度方向與電場方向一致。
(1)若小球的帶電荷量為,為使小球能做勻速直線運動,應(yīng)對小球施加的恒力的大小和方向各如何?
(2)若小球的帶電荷量為,為使小球能做直線運動,應(yīng)對小球施加的恒力的最小值和方向各如何?
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【題目】如圖所示,矩形線圈abcd的匝數(shù)為N=50匝,線圈ab的邊長為l1=0.2m,bc的邊長為l2=0.25m,在磁感應(yīng)強度為B=0.4T的勻強磁場中,繞垂直于磁感線且通過線圈中線的OO′軸勻速轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動的角速度ω=100rad/s,若線圈自身電阻為r=1Ω,負載電阻R=9Ω。試求:
(1)穿過線圈平面的最大磁通量Φm;
(2)線圈在圖示位置(線圈平面與磁感線平行)時,感應(yīng)電動勢的大小;
(3)1min時間內(nèi)電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱Q的大小。
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【題目】物體在直線上做加速運動,從開始計時起,第1s內(nèi)的位移是1m,第2s內(nèi)的位移是2m……第ns內(nèi)的位移是nm,由此可知( )
A. 物體肯定是做勻加速直線運動
B. 物體的初速度為0
C. 物體的加速度是1m/s2
D. 物體在前5s內(nèi)的平均速度是3m/s
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【題目】在用“單擺測重力加速度”的實驗中,
(1)有下列備選器材中,需選用哪些器材較好?.__________
A.長1m左右的粗一點結(jié)實棉線, B.長1m左右的細棉線
C.帶細孔的直徑2cm左右的鐵球 D.帶細孔的直徑2cm左右的橡膠球
E.時鐘F.秒表G.學生用刻度尺H.最小刻度是毫米的米尺
(2)甲同學先用米尺測得擺線長,再用游標卡尺測得擺球直徑如圖甲所示為_______cm,然后用秒表記錄單擺完成50次全振動所用的時間,從圖乙可讀出時間為____________s。
(3)實驗中,如果擺球密度不均勻,無法確定重心位置,乙同學設(shè)計了一個巧妙的方法而不用測量擺球的半徑。具體作法如下:①第一次懸線長為L1時,測得振動周期為T1 ②第二次增大懸線長為L2時,測得振動周期為T2 ③根據(jù)單擺周期公式可求得重力加速度為g=________。(用題給符號表示)
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【題目】測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道,與水平固定放置的P板的上表面BC在B點相切,C點在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度為g。實驗步驟如下:
①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m;
②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC/的高度h;
③將物塊Q在A點由靜止釋放,在物塊Q落地處標記其落地點D;
④重復步驟③,共做10次;
⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住,用米尺測量圓心到C′的距離s。
(1)用實驗中的測量量表示:
(ⅰ)物塊Q到達B點時的動能EkB=__________;
(ⅱ)物塊Q到達C點時的動能EkC=__________;
(ⅲ)在物塊Q從B運動到C的過程中,物塊Q克服摩擦力做的功Wf=__________;
(ⅳ)物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)μ=__________。
(2)回答下列問題:
(ⅰ)實驗步驟④⑤的目的是 。
(ii)已知實驗測得的μ值比實際值偏大,其原因除了實驗中測量量的誤差之外,其它的可能是 (寫出一個可能的原因即可)
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【題目】如圖所示,傾角為30°的直角三角形的底邊BC長為2L,處在水平位置,O為底邊中點,直角邊AB為光滑絕緣導軌,OD垂直AB.現(xiàn)在O處固定一帶正電的物體,讓一質(zhì)量為M、帶正電的小球從導軌頂端A由靜止開始滑下(始終不脫離導軌),測得它滑到D處受到的庫侖力大小為F,求它滑到B處的速度和加速度的大。(重力加速度為g)
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【題目】豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣,小球A、B帶有同種電荷.現(xiàn)用指向墻面的水平推力F作用于小球B,兩球分別靜止在豎直墻和水平地面上,如圖所示.如果將小球B向左推動少許,當兩球重新達到平衡時,與原來的平衡狀態(tài)相比較
A. 推力F將變大
B. 豎直墻面對小球A的彈力變大
C. 地面對小球B的支持力不變
D. 兩小球之間的距離變大
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【題目】兩位同學用兩面平行的玻璃磚做“測玻璃的折射率”實驗。
(1)甲同學在量入射角和折射角時,由于沒有量角器,在完成了光路圖以后,以O點為圓心,OA為半徑畫圓,交OOˊ(法線)延長線于C點,過A點和C點作垂直OOˊ的線段分別交于B點和D點,如圖所示。測量有關(guān)線段長度,可得玻璃的折射率n= 。(用圖中線段表示)
(2)乙同學在畫界面時,不小心將兩界面ab和cd間距畫得比玻璃磚寬度大些,下界面與實際相同,如圖所示。若操作無誤,則他測得的折射率比真實值 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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【題目】圖中,兩單擺擺長相同,平衡時兩擺球剛好接觸,F(xiàn)將擺球A在兩擺球線所在平面內(nèi)向左拉開一小角度后釋放,碰撞后,兩擺球分開各自做簡諧運動。以mA、mB分別表示擺球A、B的質(zhì)量,則( )
A. 如果mA>mB,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)
B. 如果mA>mB,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)
C. 無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少,下一次碰撞可能在平衡位置左側(cè)
D. 無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少,下一次碰撞一定在平衡位置
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【題目】某同學利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系。
(。┬∥飰K在橡皮筋的作用下彈出,沿水平桌面滑行,之后平拋落至水平地面上,落點記為M1;
(ⅱ)在釘子上分別套上2條、3條、4條……
同樣的橡皮筋,使每次橡皮筋拉伸的長度都保
持一致,重復步驟(ⅰ),小物塊落點分別記為M2、M3、M4……;
(ⅲ)測量相關(guān)數(shù)據(jù),進行數(shù)據(jù)處理。
(1)為求出小物塊拋出時的動能,需要測量下列物理量中的 ________ (填正確答案標號)。
A.小物塊的質(zhì)量m B.橡皮筋的原長x
C.橡皮筋的伸長量Δx D.桌面到地面的高度h
E.小物塊拋出點到落地點的水平距離L
(2)將幾次實驗中橡皮筋對小物塊做功分別記為W1、W2、W3、……,小物塊拋出點到落地點的水平距離分別記為L1、L2、L3、……。若功與速度的平方成正比,則應(yīng)以W為縱坐標、________為橫坐標作圖,才能得到一條直線。
(3)由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略,則由此引起的誤差屬于______(填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)。
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