【題目】老師做了一個物理小實驗讓學生觀察：一輕質(zhì)橫桿兩側各固定一金屬環(huán)，橫桿可繞中心點自由轉(zhuǎn)動，老師拿一條形磁鐵插向其中一個小環(huán)，后又取出插向另一個小環(huán)，同學們看到的現(xiàn)象是（ ）

A.磁鐵插向左環(huán)，橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動
B.磁鐵插向右環(huán)，橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動
C.無論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán)，橫桿都不發(fā)生轉(zhuǎn)動
D.無論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán)，橫桿都發(fā)生轉(zhuǎn)動

A. 第4s末的速率為 B. 加速度大小為5m/s2

C. 4s內(nèi)的位移為 D. 第4s內(nèi)的水平分位移大小為0.4m

【題目】如圖所示，足夠長的平行光滑金屬導軌水平放置，寬度L=0.4m，一端連接R=1Ω的電阻．導軌所在空間存在豎直向下的勻強磁場，磁感應強度B=1T．導體棒MN放在導軌上，其長度恰好等于導軌間距，與導軌接解良好．導軌和導體棒的電阻均可忽略不計．在平行于導軌的拉力F作用下，導體棒沿導軌向右勻速運動，速度v=5m/s．求：

（1）感應電動勢E和感應電流I；
（2）在0.1s時間內(nèi)，拉力的沖量IF的大��；
（3）若將MN換為電阻r=1Ω的導體棒，其它條件不變，求導體棒兩端的電壓U．

A. A對C有向右的摩擦力

B. C對B有向左的摩擦力

C. 物體C受到三個摩擦力的作用

D. 物體C對地的摩擦力大小跟F大小相等

(1)某組同學用如圖所示裝置，采用控制變量的方法， 來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中正確的是:_____

A．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動。

B.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力

D. 實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源

（2）實驗中，為了保證塑料桶的總重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力，塑料桶的總質(zhì)量與小車和車上砝碼的總質(zhì)量之間應滿足的條件是___________。這樣，在改變小車上砝碼的質(zhì)量時，只要塑料桶的總質(zhì)量不變，就可以認為小車所受拉力幾乎不變。

(3)某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個點作為計數(shù)點，分別標明0、1、2、3、4 ，量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，則小車通過點2時的速度為________m/s，小車的加速度為_______m/s2。（結果保留兩位有效數(shù)字）

(4)某組同學實驗得出數(shù)據(jù)，畫出a-F圖像如圖所示，那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是:____________

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（2）本實驗采用的科學方法是

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）實驗中可減小誤差的措施有

A．兩個分力F1、F2的大小要越大越好

B．兩個分力F1、F2間夾角應越大越好

C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結點O時，拉力要適當大些．

【題目】如圖，質(zhì)子（）、氘核（）和α粒子都沿平行板電容器中線OO′方向垂直于電場線射入板間的勻強電場，射出后都能打在同一個與中線垂直的熒光屏上，使熒光屏上出現(xiàn)亮點，粒子重力不計，下列推斷正確的是

A. 若它們射入電場時的速度相同，在熒光屏上將出現(xiàn)3個亮點

B. 若它們射入電場時的動能相等，在熒光屏上將只出現(xiàn)1個亮點

C. 若它們射入電場時的動量相同，在熒光屏上將出現(xiàn)3個亮點

D. 若它們是由同一個電場從靜止加速后射入此偏轉(zhuǎn)電場，在熒光屏上將只出現(xiàn)1個亮點

A. 石子下落時間

B. 石子落地的速度

C. 下落第1s內(nèi)的位移

D. 石子通過最后1m所用的時間

A. B. C. D.