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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】比較正在做直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體的速度和加速度，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A.速度較大的物體加速度一定大

B.速度變化大的物體加速度一定大

C.速度變化快的物體加速度一定大

D.加速度大的物體速度一定大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假開(kāi)學(xué)前，我校學(xué)生小夢(mèng)回鄉(xiāng)下幫爺爺摘夏季蘋果，看見(jiàn)一個(gè)熟透的蘋果掉下來(lái)，小夢(mèng)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，提出了如下兩個(gè)猜想：

猜想一：蘋果的下落快慢是否與蘋果的質(zhì)量有關(guān)？

猜想二：蘋果下落的高度與下落的時(shí)間存在著怎樣的關(guān)系？

于是她找來(lái)一些器材，在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（1）小夢(mèng)在探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)控制蘋果 不變，讓蘋果的 改變，比較蘋果下落時(shí)間的長(zhǎng)短。

（2）小夢(mèng)在探究“猜想二”時(shí)，測(cè)量出同一個(gè)蘋果在不同高度h1、h2、h3…下落時(shí)所對(duì)應(yīng)時(shí)間t1、t2、t3…，并給出h—t圖象如圖所示。她結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過(guò)的“二次函數(shù)”知識(shí)猜想：“物體下落的高度可能與下落的時(shí)間的平方成正比”。若要驗(yàn)證這一猜想，應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】中秋小長(zhǎng)假期間，小明的爸爸開(kāi)車帶領(lǐng)一家人自駕出游，為了安全在公路上行駛時(shí)兩汽車之間要保持一定的距離，當(dāng)前車突然停止時(shí)，后車司機(jī)可以采取剎車措施，使汽車在安全距離內(nèi)停下而不會(huì)與前車相碰。假如小明的爸爸反應(yīng)時(shí)間和汽車系統(tǒng)的反應(yīng)時(shí)間之和為1s。當(dāng)汽車在晴天干燥瀝青路面上以108km/h的速度勻速行駛時(shí)，安全距離為120m。（重力加速度g取10 m/s2）

（1）求汽車減速行駛時(shí)的加速度大�。�

（2）如遇雨天，汽車輪胎與瀝青路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為晴天時(shí)的2/5，安全距離為99m，求汽車在雨天安全行駛的最大速度。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一束帶電粒子（不計(jì)重力）垂直電場(chǎng)方向進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，試討論在與以下情況中，粒子應(yīng)具有什么條件，才能得到相同的偏轉(zhuǎn)距離y和偏轉(zhuǎn)角，已知粒子的電荷量為q，質(zhì)量為m，極板長(zhǎng)度為，間距d，電勢(shì)差為U，，d，U為定值，q、m為不定值，

（1）以相同的初速度進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)；

（2）以相同的初動(dòng)能進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)；

（3）先由同一電場(chǎng)直線加速后再進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一簇未標(biāo)明方向、由單一點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)線，虛線是一帶電粒子通過(guò)該電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b是軌跡上的兩點(diǎn)．若帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力作用，根據(jù)此圖可判斷出該帶電粒子（ ）

A. 電性與場(chǎng)源電荷的電性相同

B. 在a、b兩點(diǎn)所受電場(chǎng)力大小Fa<Fb

C. 在a、b兩點(diǎn)的速度大小va>vb

D. 在a、b兩點(diǎn)的動(dòng)能Ea<Eb

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目。

（1）有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理，下列說(shuō)法正確的是________。

A．應(yīng)使砂和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量，以減小實(shí)驗(yàn)誤差

B．可以用天平測(cè)出小桶和砂的總質(zhì)量m及小車和砝碼的總質(zhì)量M；根據(jù)公式a＝，求出小車的加速度

C．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫圖象，是為了減小誤差

D．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a－圖象，是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷

（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的一端墊得過(guò)高，使得傾角偏大。他所得到的a－F關(guān)系可用圖甲中的哪個(gè)表示？________（圖中a是小車的加速度，F是細(xì)線作用于小車的拉力）。

（3）某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置按如圖乙所示安裝好，準(zhǔn)備接通電源后開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。他的裝置圖中，明顯的錯(cuò)誤是____________（寫出兩條）。

（4）下圖是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出．量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：xAB＝4．22 cm、xBC＝4．65 cm、xCD＝5．08 cm、xDE＝5．49 cm，xEF＝5．91 cm，xFG＝6．34 cm．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz，則小車的加速度a＝________m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)計(jì)劃在2017年底采用“長(zhǎng)征五號(hào)”新一代大推力運(yùn)載火箭發(fā)射“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器，有望重啟月球“探親”之旅。假設(shè)火箭中有一質(zhì)量為1 kg的物體靜止地放在臺(tái)式測(cè)力計(jì)上，則在火箭加速上升的初始階段，測(cè)力計(jì)的示數(shù)可能是(　　)

A. 5 N B. 10 N C. 20 N D. 25 N

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C三個(gè)塑料小球，A和B，B和C，C和A間都是相互吸引的，如果A帶正電，則

A. B、C球均帶負(fù)電

B. B球帶負(fù)電，C球帶正電

C. B、C球中必有一個(gè)帶負(fù)電，而另一個(gè)不帶電

D. B、C球都不帶電

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于點(diǎn)電荷的說(shuō)法正確的是 ( )

A.只有球形帶電體才能看作點(diǎn)電荷

B.只要帶電體的體積很小，任何情況下都可看做點(diǎn)電荷

C.體積很大的帶電體，任何情況下都不可看做點(diǎn)電荷

D.不論帶電體多大，只要帶電體間距離遠(yuǎn)大于它們的大小就可看成是點(diǎn)電荷

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】若汽車在保持向前行駛過(guò)程中，加速度方向與速度方向相反，當(dāng)加速度減小時(shí)，則（　�。�

A. 汽車的速度也減小

B. 汽車的速度仍在增大

C. 當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車一定靜止

D. 當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車的速度達(dá)到最小

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同步練習(xí)冊(cè)答案