科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 它們所受的向心力相等,方向不同 | |
B. | 它們做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度大小相等 | |
C. | 它們運(yùn)動(dòng)的軌道半徑與其質(zhì)量成反比 | |
D. | 它們運(yùn)動(dòng)的軌道半徑與其質(zhì)量的平方成反比 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F:Ff=1:3 | B. | F:Ff=4:3 | C. | W1:W2=1:1 | D. | W1:W2=1:3 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 振子正向右做加速運(yùn)動(dòng) | B. | 振子正向右做減速運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 振子正向左做加速運(yùn)動(dòng) | D. | 振子正向左做減速運(yùn)動(dòng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 為了估算分子的大小或間距,可建立分子的球體模型或立方體模型 | |
B. | 分子間距離越大,分子勢(shì)能越大;分子間距離越小,分子勢(shì)能也越小 | |
C. | 不同分子的直徑一般不同,除少數(shù)大分子以外數(shù)量級(jí)基本一致 | |
D. | 用打氣筒向籃球充氣時(shí)需用力,說(shuō)明氣體分子間有斥力 | |
E. | 溫度升高,物體的內(nèi)能不一定增大 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 波速為0.5m/s | B. | 波的傳播方向向右 | ||
C. | 0~2s時(shí)間內(nèi),P運(yùn)動(dòng)的路程為8cm | D. | 0~2s時(shí)間內(nèi),P向y軸正運(yùn)動(dòng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 周期為△t,波長(zhǎng)為8L | B. | 周期為$\frac{2}{3}$△t,波長(zhǎng)為9L | ||
C. | 周期為$\frac{2}{3}$△t,波速為$\frac{12}{△t}$L | D. | 周期為△t,波速為$\frac{8L}{△t}$ |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 只要波源在運(yùn)動(dòng),就一定能觀察到多普勒效應(yīng) | |
B. | 只要觀察者在運(yùn)動(dòng),就一定能觀察到多普勒效應(yīng) | |
C. | 只要波源與觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng),就能觀察到多普勒效應(yīng) | |
D. | 當(dāng)發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí),觀察者感到的頻率可能增大也可能減小 |
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