4.如圖所示,質(zhì)量為M、長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板放置于光滑水平地面上,其右端固定一輕質(zhì)彈簧.質(zhì)量為m的物塊從木板左端以速度v0滑入木板,物塊將彈簧壓縮至最短后彈簧又將物塊彈回,最終物塊恰好回到木板左端,與木板保持相對(duì)靜止共同運(yùn)動(dòng).不計(jì)物塊尺寸和彈簧長(zhǎng)度,求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中彈簧的最大彈性勢(shì)能及物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).

分析 物塊在木板上滑行過(guò)程,物塊、木板和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,系統(tǒng)的能量也守恒.當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí),物塊與木板的速度相同,此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能最大.對(duì)物塊相對(duì)木板向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和整個(gè)過(guò)程,分別由動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律列式,即可求解.

解答 解:當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí),物塊與木板的速度相同,此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能最大.設(shè)物塊與木板的共同速度為v.
取向右為正方向,根據(jù)動(dòng)量守恒定律得
  mv0=(M+m)v
從物塊滑上木板到彈簧壓縮量最大的過(guò)程,由能量守恒定律得
  $\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$=μmgL+$\frac{1}{2}(M+m){v}^{2}$+Epm;
當(dāng)物塊恰好回到木板左端,與木板保持相對(duì)靜止,速度相同,共同速度也為v.
對(duì)整個(gè)過(guò)程,由能量守恒定律得:
  $\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$=μmg•2L+$\frac{1}{2}(M+m){v}^{2}$;
聯(lián)立解得:彈簧的最大彈性勢(shì)能 Epm=$\frac{Mm{v}_{0}^{2}}{4(M+m)}$
物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù) μ=$\frac{M{v}_{0}^{2}}{4(M+m)gL}$
答:運(yùn)動(dòng)過(guò)程中彈簧的最大彈性勢(shì)能是$\frac{Mm{v}_{0}^{2}}{4(M+m)}$,物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是$\frac{M{v}_{0}^{2}}{4(M+m)gL}$.

點(diǎn)評(píng) 本題要根據(jù)題意選擇研究對(duì)象,明確動(dòng)量守恒及功能關(guān)系,知道臨界條件:彈簧壓縮量最大時(shí)速度相同,知道摩擦生熱與相對(duì)位移有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖所示,輕質(zhì)彈簧的一端與內(nèi)壁光滑的試管底部連接,另一端連接質(zhì)量為m的小球,小球的直徑略小于試管的內(nèi)徑,開(kāi)始時(shí)試管水平放置,小球靜止,彈簧處于原長(zhǎng).若緩慢增大試管的傾角θ至試管豎直,彈簧始終在彈性限度內(nèi),在整個(gè)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.彈簧的彈性勢(shì)能一定逐漸增大B.彈簧的彈性勢(shì)能可能先增大后減小
C.小球重力勢(shì)能一定逐漸增大D.小球重力勢(shì)能可能先增大后減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于運(yùn)動(dòng)員從O到B的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.勻速直線運(yùn)動(dòng)B.勻加速直線運(yùn)動(dòng)C.勻減速直線運(yùn)動(dòng)D.變加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,原線圈中接有交流電源,線圈I與線圈Ⅱ匝數(shù)相等,繞向相向,R0=1.2Ω,Rx為電阻.當(dāng)調(diào)節(jié)Rx時(shí),觀察到小燈泡的發(fā)光情況正確的是( 。
A.當(dāng)Rx=1.2Ω時(shí),小燈泡最亮
B.當(dāng)Rx=1.2Ω時(shí),小燈泡正常發(fā)光
C.當(dāng)Rx從1.2Ω逐漸減小到0時(shí),燈泡逐漸變亮
D.當(dāng)Rx從1.2Ω逐漸增大時(shí),燈泡逐漸變暗

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一個(gè)不穩(wěn)定的原子核,質(zhì)量為M,處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)它以速度v0釋放一個(gè)質(zhì)量為m的粒子后,則原子核剩余部分的速度為(  )
A.$\frac{m{v}_{0}}{M-m}$B.-$\frac{{mv}_{0}}{M}$C.-$\frac{m{v}_{0}}{M-m}$D.-$\frac{m{v}_{0}}{M+m}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,質(zhì)量為m的小球用一水平輕彈簧系住,并用傾角為60°的光滑木板AB托住,小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間,小球的加速度為( 。
A.大小$\sqrt{3}$g,方向水平向右B.大小$\sqrt{3}$g,方向垂直木板向下
C.大小為2g,方向垂直木板向下D.大小為2g,方向豎直向下

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,質(zhì)量為M,傾角為θ的斜面放在粗糙水平面上,質(zhì)量為m的物體在斜面上恰能勻速下滑.現(xiàn)加上如圖所示的恒力F,其中α的取值范圍為0<α<π,使物體在斜面上仍然能夠下滑,則此時(shí)地面對(duì)斜面的支持力FN的大小和摩擦力f的大小為( 。
A.FN=(M+m)g+FsinαB.FN=(M+m)gC.f=0D.f=Fcos(α+θ)

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6.如圖所示,電路中變阻器的阻值由2Ω變?yōu)?Ω時(shí),流過(guò)變阻器的電流為原來(lái)的一半,則電源的內(nèi)阻為( 。
A.B.C.D.

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7.伽利略在研究力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系時(shí)成功地設(shè)計(jì)了理想斜面實(shí)驗(yàn),關(guān)于理想實(shí)驗(yàn)說(shuō)法中不正確的是( 。
A.理想實(shí)驗(yàn)完全是邏輯思維的結(jié)果,不需要經(jīng)過(guò)客觀事實(shí)的檢驗(yàn)
B.理想實(shí)驗(yàn)是建立在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)上的合乎邏輯的科學(xué)推理
C.理想實(shí)驗(yàn)抓住了客觀事實(shí)的主要因素,忽略次要因素,從而更深刻地揭示了自然規(guī)律
D.理想實(shí)驗(yàn)所提出的設(shè)想在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能出現(xiàn)的,因此得出的結(jié)論是沒(méi)有價(jià)值的

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