【題目】如圖水平面的上方有豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),平面上靜止著質(zhì)量為M的絕緣物塊,一質(zhì)量是m的帶正電彈性小球,以水平速度v與物塊發(fā)生碰撞,并以原速率返回,彈回后僅在電場(chǎng)力和重力的作用下沿著虛線運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( )
A.彈回后球的機(jī)械能守恒
B.彈回后軌跡是拋物線
C.彈回后機(jī)械能與電勢(shì)能的總和守恒
D.彈回后動(dòng)能增加.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一正電荷從無(wú)窮遠(yuǎn)處移入電場(chǎng)中M點(diǎn),電勢(shì)能減少了8.0×10-9J,若將另一等量的負(fù)電荷從無(wú)窮遠(yuǎn)處移入電場(chǎng)中的N點(diǎn),電勢(shì)能增加了9.0×10-9J,則下列判斷中正確的是( )
A. φM<φN<0 B. φN>φM>0
C. φN<φM<0 D. φM>φN>0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,三根彼此絕緣的無(wú)限長(zhǎng)直導(dǎo)線的一部分ab、cd、ef構(gòu)成一個(gè)等邊三角形,O為三角形的中心,M、N分別為O 關(guān)于導(dǎo)線ab、cd的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),當(dāng)三根導(dǎo)線中通以大小相等,方向如圖所示的電流時(shí),M點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B1,O點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B2,若將導(dǎo)線ab中的電流撤去,而保持另兩根導(dǎo)線中的電流不變,則N點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為( )
A. B1+B2 B. (3B2-B1)
C. (B1+B2) D. B1-B2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一水平的淺色長(zhǎng)傳送帶上放置一質(zhì)量為m的煤塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),煤塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.初始時(shí),傳送帶與煤塊都是靜止的.現(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度a開(kāi)始運(yùn)動(dòng),當(dāng)其速度達(dá)到v后,便以此速度做勻速運(yùn)動(dòng).經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后,煤塊相對(duì)于傳送帶不再滑動(dòng),關(guān)于上述過(guò)程,以下判斷正確的是(重力加速度為g)( )
A. μ與a之間一定滿(mǎn)足關(guān)系
B. 煤塊從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到相對(duì)于傳送帶靜止經(jīng)歷的位移為
C. 煤塊從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到相對(duì)于傳送帶靜止經(jīng)歷的時(shí)間為
D. 黑色痕跡的長(zhǎng)度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源的內(nèi)電阻為r,R1、R3、R4均為定值電阻,電表均為理想電表.閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑動(dòng)觸頭P向右滑動(dòng)時(shí),電表的示數(shù)都發(fā)生變化,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.電壓表示數(shù)變大B.電流表示數(shù)變小
C.外電路等效電阻變大D.內(nèi)電路消耗的功率變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)相同的小車(chē)放在光滑水平板上,前端各系一條細(xì)繩,繩的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤(pán),盤(pán)中可放砝碼(如圖甲所示).小盤(pán)和砝碼所受的重力,等于使小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng)的力,因此增減小盤(pán)中的砝碼就可以改變小車(chē)的受到的合力.兩個(gè)小車(chē)后端各系一條細(xì)線,用一個(gè)黑板擦把兩條細(xì)線
同時(shí)按在桌上,使小車(chē)靜止(如圖乙所示).抬起黑板擦,兩個(gè)小車(chē)同時(shí)運(yùn)動(dòng),按下黑板擦兩個(gè)小車(chē)同時(shí)停下來(lái),若小車(chē)1和小車(chē)2所受拉力分別為,車(chē)分別為,抬起再按下黑板擦,則得兩車(chē)的位移分別,則在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),有
A.當(dāng)、時(shí),
B.當(dāng)、時(shí),
C.當(dāng)、時(shí),
D.當(dāng)、時(shí),
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖()所示的電路探究在范圍內(nèi)某熱敏電阻的溫度特性,所用器材有:
置于溫控室(圖中虛線區(qū)域)中的熱敏電阻,其標(biāo)稱(chēng)值時(shí)的阻值為:
電源(,內(nèi)阻可忽略);
電壓表V(量程);
定值電阻(阻值);
滑動(dòng)變阻器(最大阻值為);
電阻箱(阻值范圍);
單刀開(kāi)關(guān),單刀雙擲開(kāi)關(guān)。
實(shí)驗(yàn)時(shí),先按圖()連接好電路,再將溫控室的溫度t升至,將與1端接通,閉合,調(diào)節(jié)的滑片位置,使電壓表讀數(shù)為某一值:保持的滑片位置不變,將置于最大值,將與2端接通,調(diào)節(jié),使電壓表讀數(shù)仍為:斷開(kāi),記下此時(shí)的讀數(shù),逐步降低溫控室的溫度t,得到相應(yīng)溫度下的阻值,直至溫度降到,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。
回答下列問(wèn)題:
(1)在閉合前,圖()中的滑片應(yīng)移動(dòng)到_________(填“a”或“b”)端。
(2)在圖()的坐標(biāo)紙上補(bǔ)齊數(shù)據(jù)表中所給數(shù)據(jù)點(diǎn),并做出曲線_________。
(3)由圖()可得到在范圍內(nèi)的溫度特性,當(dāng)時(shí),可得___。
(4)將握于手心,手心溫度下的相應(yīng)讀數(shù)如圖()所示,該讀數(shù)為___,則手心溫度為_____。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較兩種細(xì)線所能承受的拉力,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取長(zhǎng)度相同的細(xì)線1、細(xì)線2系于同一小物體上,將細(xì)線1的另一端固定于水平桿上的A點(diǎn),手握著細(xì)線2的另一端沿水平桿緩慢向右移動(dòng)。當(dāng)手移動(dòng)到位置B時(shí),細(xì)線1恰好被拉斷,此時(shí)AB間距離。已知小物體質(zhì)量,兩細(xì)線長(zhǎng)度均為50cm。取重力加速度。求:
(1)細(xì)線1能承受的最大拉力F1;
(2)細(xì)線1被拉斷后,小物體擺動(dòng)到最低點(diǎn)。在此過(guò)程中細(xì)線2的上端固定在B點(diǎn)不動(dòng)。求小物體在最低點(diǎn)時(shí)細(xì)線2所受拉力大小F2。
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