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“探究加速度與力的關系”實驗裝置如圖1所示。
（1）為減小實驗誤差，盤和砝碼的質量應比小車的質量     (選填“小”或“大”)得多。

（2）圖2為某同學在實驗中打出的一條紙帶，計時器打點的時間間隔為0.02s。他從比較清晰的點起，每五個點取一個計數點，并且量出相鄰兩計數點間的距離。打計數點3時小車的速度大小為       m/s，小車運動的加速度大小為       m/s2。
（1）小            （2）0.460， 1.19
（1）實驗中為了保證盤和砝碼的重力近似等于繩子的拉力，應盤和砝碼的質量應比小車的質量小得多；
（2）中間時刻的瞬時速度等于這段時間內的平均速度，；
小車的加速度。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用自由落體做驗證機械能守恒定律的實驗時，有下列器材可供選擇：①鐵架臺；②打點計時器；③復寫紙：④低壓直流電源；⑤天平；⑥秒表；⑦導線；⑧紙帶
（1）其中實驗中不必要的器材是(填序號)             ；除上述器材外還差的器材是          。
（2）若已知打點計時器的電源頻率為50Hz、當地的重力加速度為g=9.8m/s2，重物質量為1 kg，實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示，其中O為第一個點，A、B、C為另外3個連續(xù)點，由圖中數據，可知重物由0點運動到B點重力勢能減少量_____J，動能增量___J，產生誤差的原因是____ _____。（計算結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

兩個同學根據不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

(1) 平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點：(1)水平方向做勻速直線運動；(2)豎直方向做自由落體運動．為了研究平拋物體的運動，可做如右圖所示的實驗：用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時B球被松開，做自由落體運動，兩球同時落到地面．這個實驗說明了                                   。
(2)乙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖(2)所示的“小球做平拋運動”的照片。圖中每個小方格的邊長為1．25cm，則由圖可求得拍攝時每      s曝光一次，該小球平拋的初速度大小為        m/s(g取9．8m/s2)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2012年2月西安五校聯考）某學校物理興趣小組，利用光控實驗板進行了“探究自由落體的下落高度與速度之間的關系”的實驗，如圖甲所示。同學將數據記錄在Excel軟件工作薄中，利用Excel軟件處理數據，如圖乙所示，小組進行探究，得出結論。

在數據分析過程中，小組同學先得出了vB—h圖像，繼而又得出vB2—h圖像，如圖丙、丁所示：

請根據圖像回答下列問題：
（1）小明同學在得出vB—h圖像后，為什么還要作出vB2—h圖像？                  ．
（2）若小球下落過程機械能守恒，根據實驗操作及數據處理，求出圖丁圖像的斜率為k，則重力加速度g=    ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2012年開封二模）下圖為研究加速度和力的關系的實驗裝置。

(1)在本實驗中，用鉤碼所受的重力大小當做小車所受的________，用DIS系統(tǒng)測小車的加速度。在改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量中，有無必要同時在小車上加減砝碼_______ (選填“需要”“不需要”）。
(2)根據在某次實驗中測得的多組數據可畫出a — F關系圖線(如圖所示）。分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是_____________________

此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是_______(選填A、B、C、D其中一項）
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質量太大  
D.所用小車的質量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

《驗證牛頓第二定律實驗》中，
（1）認為沙和沙桶的重力為拉小車運動的合力，除了要平衡摩擦力、沙和沙桶總質量遠小于小車及其上砝碼總質量外，還要求調節(jié)                                   .

（2）作出（m為小車及其上砝碼總質量）如圖，直線不過原點則有關原因說法是：                             .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為同一打點計時器打出的4條紙帶，其中平均速度最大的是哪一條(打點時間間隔均相同)(　　)

圖1－3－17

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在如圖甲所示的實驗中，A、B兩球同時落地，說明平拋運動在豎直方向上______________________。 某同學設計了如圖乙的實驗：將兩個相同的軌道固定在同一豎直平面內，最下端水平. 把兩個質量相等的小鋼球，從傾斜軌道的相同位置由靜止同時釋放，軌道2與光滑水平軌道平滑相接，則他將觀察到的現象是：在水平軌道上球1擊中球2，這說明平拋運動在水平方向上_______   __     _            _。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量重力加速度”的實驗中，某同學利用圖中的裝置得到了幾條較為理想的紙帶。由于不小心，紙帶都被撕斷了，如圖所示。已知每條紙帶上每5個點取一個計數點，即兩計數點之間的時間間隔為0.1s，依打點先后編為0，1，2，3，4，……。根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

（1）在B、C、D三段紙帶中，與紙帶A屬于同一條的應該是________（填字母）；
（2）打紙帶A上點1時重物的速度是________m/s（保留三位有效數字）；
（3）當地的重力加速度大小是________m/s2（保留三位有效數字）。
（4）該地區(qū)的地形可能為________（填“高山”或“盆地”）。

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