A. | 用細(xì)木棍撥動(dòng)浮在水中的圓木,圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 書放在水平桌面上受到的支持力,是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 繩對(duì)物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向 | |
D. | 靜止在水平面上的物體對(duì)水平面的壓力就是物體的重力 |
分析 彈力是由于物體發(fā)生彈性形變,要恢復(fù)原狀,對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用.其方向與物體的形變方向相反.書放在水平桌面上受到的支持力,是由于桌面發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的.用細(xì)木棍撥動(dòng)浮在水中的圓木,圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的.繩對(duì)物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向.
解答 解:A、用細(xì)木棍撥動(dòng)浮在水中的圓木,圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變,要恢復(fù)原狀,對(duì)圓木產(chǎn)生的彈力.故A正確.
B、書放在水平桌面上受到的支持力,不是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的,而是由于桌面發(fā)生了微小形變,要恢復(fù)原狀,對(duì)書產(chǎn)生的彈力.故B錯(cuò)誤.
C、繩對(duì)物體的拉力是由于繩發(fā)生拉伸形變,由于彈性要收縮而對(duì)物體產(chǎn)生了彈力,所以繩對(duì)物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向.故C正確.
D、物體對(duì)水平面的壓力施力物體是物體、受力物體是水平面,而物體的重力的施力物體是地球、受力物體是該物體,可見物體對(duì)水平面的壓力不是物體的重力.故D錯(cuò)誤.
故選:AC
點(diǎn)評(píng) 彈力的施力物體是發(fā)生彈性形變的物體,其方向與物體恢復(fù)形變的方向相同.基本題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧秤的長(zhǎng)度被拉至相同的長(zhǎng)度 | |
B. | 將細(xì)線拉緊繃直 | |
C. | 將橡皮條拉至相同的長(zhǎng)度 | |
D. | 使橡皮條沿同一方向拉至相同的長(zhǎng)度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度變化的大小可能小于2m/s | B. | 加速度的大小可能小于1m/s2 | ||
C. | 平均速度的大小可能小于3m/s | D. | 位移的大小可能大于6m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)物體一定帶異種電荷 | B. | 兩個(gè)物體一定帶同種電荷 | ||
C. | 缺少條件,不能判定 | D. | 以上說法都不正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它們受到的空氣阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響相同 | |
B. | 忽略空氣阻力,它們的加速度相等 | |
C. | 忽略空氣阻力,它們落地的速度不等 | |
D. | 忽略空氣阻力,它們下落的時(shí)間相等 |
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