Question

【題目】閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題。

材料一 古代中國人所創(chuàng)造的科學技術具有其獨特的風格和獨到的體系，構成統(tǒng)一獨特的科技體系的有農、醫(yī)、天、算四大學科，以及陶瓷、絲織和建筑三大技術。這四大學科和三大技術是中華民族先人在科學技術上的獨特建樹。

——摘編自吳國盛《科學的歷程》

材料二 近代科學技術是以前所未有的速度發(fā)展的，這一時期的一系列成果，是現代科學技術的基礎�，F代科學的發(fā)展更是將人類對自然界的認識水平提高到了一個嶄新的高度

——摘編自中國科學院科學發(fā)展報告

材料三 科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活�！�…然而，在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來；人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動搖了人類生存的根基。

——摘自吳國盛《科學的歷程》

（1）根據材料一，概括中國古代科技的突出特點，簡析中國古代農業(yè)科技取得的“獨特建樹”的主要原因。

（2）指出材料二中“這一時期的一系列成果”對社會經濟發(fā)展的促進作用。

（3）怎樣理解科學“動搖了人類生存的根基”？如何應對這種“潛在的危險”？

Answer 1

【答案】（1）實用性，繼承性。統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展；統(tǒng)治階級重視農業(yè)生產；農耕經濟的需要。

（2）人類先后進入蒸汽時代、電氣時代；促進資本主義世界市場的形成與發(fā)展。

（3）科技發(fā)展帶來一些負面影響，如環(huán)境、社會、倫理等問題。在人與自然和諧相處的理念下進一步提高科技水平；加強國際合作；確保經濟社會可持續(xù)發(fā)展。

【解析】

（1）第一小問依據材料一“農、醫(yī)、天、算四大學科，以及陶瓷、絲織和建筑三大技術”歸納回答；第二小問結合所學從古代社會政治和經濟角度思考回答。

（2）依據材料二信息從蒸汽時代、電氣時代以及促進資本主義世界市場的形成與發(fā)展角度分析回答。

（3）第一小問依據材料三從科技發(fā)展帶來一些負面影響思考回答；第二小問從加強國際合作以及確保經濟社會可持續(xù)發(fā)展角度回答。