【題目】振源S在O點(diǎn)做沿豎直方向的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),頻率為10Hz,t=0時(shí)刻向右傳播的簡(jiǎn)諧橫波如圖所示,(向左傳播的簡(jiǎn)諧橫波圖中未畫出)。則以下說法正確的是(選對(duì)1個(gè)給3分,選對(duì)2個(gè)給4分,選對(duì)3個(gè)給6分,沒選錯(cuò)一個(gè)扣3分,最低得分為0)
A.該橫波的波速大小為20m/s
B.t=0時(shí),x=1m處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向向上
C.t=0.175s時(shí),x=-1m處的質(zhì)點(diǎn)處在波峰位置
D.若波源S向右勻速運(yùn)動(dòng),在振源S右側(cè)靜止的接收者收到的頻率小于10Hz
E.傳播過程中該橫波遇到小于2m的障礙物或小孔都能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
【答案】ABE
【解析】
試題分析:從圖中可知波長(zhǎng),故波速為,A正確;波向右傳播,根據(jù)走坡法可知,t=0時(shí),x=1m處的質(zhì)點(diǎn)向上振動(dòng),B正確;由,則t=0.175s為又經(jīng)過了,x=-1m處的介質(zhì)點(diǎn)與T時(shí)刻x=1m的位置相同,處于波谷,C錯(cuò)誤;根據(jù)多普勒效應(yīng)規(guī)律,、若波源S向右勻速運(yùn)動(dòng),即向接收者移動(dòng),接收者收到的頻率大于10Hz,D錯(cuò)誤;因?yàn)椴ㄩL(zhǎng)為2m,所以傳播過程中波只有遇到小于2m或與2m差不大的障礙物或小孔都能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象,E正確;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩平行金屬板水平放置,開始開關(guān)S合上使平行板電容器帶電.板間存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng).一個(gè)不計(jì)重力的帶電粒子恰能以水平向右的速度沿直線通過兩板.在以下方法中,能使帶電粒子仍沿水平直線通過兩板的是( )
A.將兩板的距離增大一倍,同時(shí)將磁感應(yīng)強(qiáng)度增大一倍
B.將兩板的距離減小一半,同時(shí)將磁感應(yīng)強(qiáng)度增大一倍
C.將開關(guān)S斷開,兩板間的正對(duì)面積減小一半,同時(shí)將板間磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度減小一半
D.將開關(guān)S斷開,兩板間的正對(duì)面積減小一半,同時(shí)將板間磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度增大一倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某一運(yùn)動(dòng)員從弧形雪坡上沿水平方向飛出后,又落回到斜面雪坡上,若斜面雪坡的傾角為,飛出時(shí)的速度大小為,不計(jì)空氣阻力,運(yùn)動(dòng)員飛出后在空中的姿勢(shì)保持不變,重力加速度為g,則
A.如果不同,則該運(yùn)動(dòng)員落到雪坡時(shí)的速度方向也就不同
B.不論多大,該運(yùn)動(dòng)員落到雪坡時(shí)的速度方向都是相同的
C.運(yùn)動(dòng)員落到雪坡時(shí)的速度大小是
D.運(yùn)動(dòng)員在空中經(jīng)歷的時(shí)間是
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處靜止釋放。
(1)改同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=__________mm
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的時(shí)間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測(cè)量的物理量是______________。
(3)下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是_________(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量 |
B.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些 |
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平 |
D.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行 |
(4)改變鉤碼的質(zhì)量,測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時(shí)間t,通過描點(diǎn)作出線性圖像,研究滑塊的加速度與力的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)作出_________圖像(選填“”、“”或)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m=0.2kg的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))從水平桌面右端點(diǎn)A以初速度水平拋出,桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑軌道MNP,其為半徑R=0.8m的圓環(huán)剪去了左上角135°的圓弧,MN為其豎直直徑,P點(diǎn)到桌面的豎直距離為R,小球飛離桌面后恰由P點(diǎn)無碰撞地落入圓軌道,取。
(1)求小球在A點(diǎn)的初速度以及AP間的水平距離x;
(2)求小球到達(dá)圓軌道最低點(diǎn)N時(shí)對(duì)N點(diǎn)的壓力;
(3)判斷小球能否到達(dá)圓軌道最高點(diǎn)M。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于速度、加速度,下列說法中正確的是( )
A. 當(dāng)物體的速度增大時(shí),它的加速度方向可能與速度方向相反
B. 當(dāng)物體的加速度減小時(shí),它的速度可能增大
C. 物體的加速度為負(fù)值,它的速度一定減小
D. 速度變化量的方向?yàn)檎,加速度的方向可能為?fù)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在暗室中用如圖所示的裝置做“測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)器材有:支架,漏斗,橡皮膏,尖嘴玻璃管,螺絲夾子,接水鋁盒,一根熒光刻度的米尺,頻閃儀。
具體實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在漏斗內(nèi)盛滿清水,旋松螺絲夾子,水滴會(huì)以一定的頻率一滴滴地落下。
②用頻閃儀發(fā)出的白閃光將水滴流照亮,由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動(dòng)的水滴。
③用豎直放置的米尺測(cè)得各個(gè)水滴所對(duì)應(yīng)的刻度
④采集數(shù)據(jù)進(jìn)行處理
(1)實(shí)驗(yàn)中看到空間由一串仿佛固定不動(dòng)的水滴時(shí),頻閃儀的閃光頻率滿足的條件是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到水滴“固定不動(dòng)”時(shí)的閃光頻率為30Hz,某同學(xué)讀出其中比較圓的水滴到第一個(gè)水滴的距離如圖乙所示,根據(jù)數(shù)據(jù)測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=_________;第8個(gè)水滴此時(shí)的速度=____________m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(3)該實(shí)驗(yàn)存在的系統(tǒng)誤差可能有(答出一條即可):__________________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某電視臺(tái)在娛樂節(jié)目中曾推出一個(gè)游戲節(jié)目——手推易拉罐。選手們從起點(diǎn)開始用力推場(chǎng)拉罐一段時(shí)間后,放手讓它向前滑動(dòng),若易拉罐最后停在桌上有效區(qū)域內(nèi)(不能壓線)視為成功;若易拉罐最后沒有停在桌上有效區(qū)域內(nèi)或在搰行過程中倒下均視為失敗.其簡(jiǎn)化模型如圖17所示,AC是長(zhǎng)度= 5.5 m的水平梟面,選手們將易拉罐放在A點(diǎn),從A點(diǎn)開始用一恒定不變的水平推力推它,BC為有效區(qū)域。已知 BC長(zhǎng)度L2= 1.1m,易拉罐質(zhì)量m = 0.5 kg,與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù),g取10 m/s2.某選手作用在易拉罐上的水平推力11 N,易拉罐沿AC做直線運(yùn)動(dòng),假設(shè)易拉罐可視為質(zhì)點(diǎn),該選手要想獲得游戲成功,水平推力對(duì)易拉罐的作用時(shí)間應(yīng)該等于多少?(令)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,x-t圖象中的兩條圖線1、2分別表示兩個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況,關(guān)于它們的物理意義,下列的判斷中正確的是( )
A.圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)
B.圖象中0至t1時(shí)間內(nèi)1的平均速度小于2的平均速度
C.圖象中的t1時(shí)刻v1>v2
D.x-t圖象中的交點(diǎn)表示1、2物體相遇
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