16．三個(gè)質(zhì)點(diǎn)A、B、C的運(yùn)動軌跡如圖所示，三質(zhì)點(diǎn)同時(shí)從N點(diǎn)出發(fā)，又同時(shí)到達(dá)M點(diǎn)．下列說法正確的是（　�。�
A．A的路程最小B．B的位移最大C．三者位移相同D．三者路程相同

分析 位移是初末兩點(diǎn)間的直線距離；而路程是指物體經(jīng)過軌跡的長度．

解答 解：A、D、由圖可知，三個(gè)質(zhì)點(diǎn)中A的軌跡最長，故A的路程最大；而B的軌跡最短，路程最��；故AD錯誤；
B、C、由圖可知，三個(gè)質(zhì)點(diǎn)的起點(diǎn)與終點(diǎn)相同，故位移相同；故B錯誤，C正確．
故選：C

點(diǎn)評 本題考查平均速度與平均速率、位移與路程的比值；要注意準(zhǔn)確把握相近物理量的聯(lián)系和區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．在驗(yàn)證動量守恒的實(shí)驗(yàn)中，所驗(yàn)證的從斜槽某一位置滾下的小球A在斜槽的水平口處與靜止小球B發(fā)生對心碰撞時(shí)動量守恒，兩球大小相等．在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小球A的質(zhì)量m1和小球B的質(zhì)量m2的大小關(guān)系是m1＞m2．在實(shí)驗(yàn)時(shí)，除實(shí)驗(yàn)裝置外，需要的測量工具至少應(yīng)有直尺和天平．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．古時(shí)有“守株待兔”的寓言，設(shè)兔子的頭部受到大小等于自身體重的打擊力時(shí)即可致死，并設(shè)兔子與樹樁作用時(shí)間為0.2s，則被撞死的兔子其奔跑速度可能為（g取10m/s2）（　�。�
A．0.5m/sB．1m/sC．1.5m/sD．2.5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．一小球在斜面上從靜止開始勻加速滾下，進(jìn)入水平面后又做勻減速直線運(yùn)動．直至停止，在下圖中所示的v-t圖象中哪個(gè)可以反映小球這一整個(gè)運(yùn)動過程（v為小球運(yùn)動的速率）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．飛機(jī)著陸后以6m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動，若其著陸速度為60m/s，求：
（1）5s末速度．
（2）運(yùn)動5s的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)中每次應(yīng)使小球從斜槽上同一高度處滾下，目的是為了獲得相同的初速度；
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)調(diào)整斜槽末端水平，方法是在斜槽末端放置小球均能靜止，或用水平儀；
（3）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的軌跡，A、B、C三點(diǎn)已標(biāo)出．則：
①小球平拋的初速度為1m/s（g=10m/s2）；
②小球拋出點(diǎn)的位置坐標(biāo)x=-10cm，y=-5cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，半徑為R、表面光滑半圓柱體固定于水平地面，其圓心在O點(diǎn)．位于豎直面內(nèi)的曲線軌道AB的底端水平，與圓柱相切于圓柱面頂點(diǎn)B．質(zhì)量為m的小滑塊叢距B點(diǎn)$\frac{R}{2}$高處的A點(diǎn)由靜止釋放，下列判斷正確的是（　�。�
A．滑塊將沿圓柱體表面始終做圓周運(yùn)動
B．滑塊將沿圓柱體表面做一段圓周運(yùn)動后離開
C．滑塊將從B點(diǎn)開始作平拋運(yùn)動
D．滑塊落地時(shí)的速度大小等于$\sqrt{3Rg}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．一質(zhì)量為m的物體，靜止在傾角為θ的斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)使斜面向右水平勻速移動一段距離L，m與斜面的相對位置不變，如圖所示，在此過程中摩擦力對物體所做的功為（　�。�
A．μmgLcosθB．mgLcos2θC．mgLcosθsinθD．μmgLcosθsinθ?

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度變化的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)主要過程如下：
（1）設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W
（2）分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，求出小車的速度v1、v2、v3…；
（3）作出W-v草圖；
（4）分析W-v圖象，如果W-v圖象是一條直線，表明w∝v；如果不是直線，可考慮是否存在w∝v2、w∝v3等關(guān)系．
以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確，它是D
A．本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W，所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長度保持一致，當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W．
B．小車運(yùn)動中會受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒�，可以使木板適當(dāng)傾斜．
C．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶，紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏，出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太�。�
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計(jì)算．

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同步練習(xí)冊答案