本學期我們學校物理實驗室進行了改造,新進了一批螺線管,已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=3.4×10-8 Ωm。課外活動小組的同學設計了一個實驗來測算螺線管使用的金屬絲長度。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器(千分尺)、導線和學生電源等。

⑴他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻,操作過程分以下三個步驟:(請?zhí)顚懙冖诓讲僮鳎?br />①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇電阻檔“×1”;
②________________________________________________________________;
③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,多用表的示數(shù)如圖(a)所示。
⑵根據(jù)多用電表示數(shù),為了減少實驗誤差,并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應從圖(b)的四個電路中選擇_________電路來測量金屬絲電阻;

⑶千分尺測量長度可以精確到        mm.他們使用千分尺測量金屬絲的直徑,示數(shù)為_________mm;
⑷根據(jù)多用電表測得的金屬絲電阻值,可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為_________m。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
⑸他們正確連接電路,接通電源后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù)。他們利用多用電表的電壓檔檢查電路故障,寫出簡要步驟。

⑴將紅、黑表筆短接,調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕進行電阻調(diào)零⑵、0.260 mm(0.258—0.262 mm均給分)⑷6.0m⑸見解析

解析試題分析:⑴將紅、黑表筆短接,調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕進行電阻調(diào)零
(2)被測電路比較小,所以應避免電流表的分壓,采用電流表的內(nèi)接法,滑動變阻器采用分壓接法可以得到較大范圍的電壓變化,所以采用丁圖
(3)千分尺測量長度可以精確到0.001mm,讀數(shù)為
(4)從圖中可得該電阻的阻值為 ,根據(jù)公式可得L=6m
⑸使用多用電表的電壓檔位,接通電源,逐個測量各元件、導線上的電壓,若電壓等于電源電壓,說明該元件或?qū)Ь發(fā)生斷路故障。
考點:本題考查了歐姆表以及測定金屬電阻率實驗
點評:毆姆調(diào)零與機械調(diào)零要區(qū)分,前者是調(diào)節(jié)毆姆表內(nèi)的滑動變阻器的電阻來使電流表達到滿偏;后者是螺絲刀調(diào)節(jié)指針使其電流為零.

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(2012?孝感二模)已知處于北半球的某學校實驗室內(nèi)的地磁場可以視作勻強磁場,且該磁場的豎直分量方向向下,在該校物理實驗室的水平桌面上,放置了一個正方形閉合導線線框abcd,線框ab邊沿東西方向,ad邊沿南北方向,線框各邊電阻相等,俯視圖如圖所示.下列說法正確的是(  )

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2005年11月26日,九江發(fā)生里氏5.7級地震,震動波及周邊數(shù)縣、市.地震時,震源上方某學校物理實驗室里,師生們觀察到單擺和豎直方向的彈簧振子,由地震波引起震動的時間差為5 s.已知地震波中橫波和縱波的傳播速度分別為4 km/s和9 km/s則

A.單擺先開始振動,震源離實驗室的距離為25 km

B.單擺先開始振動,震源離實驗室的距離為36 km

C.彈簧振子先開始振動,震源離實驗室的距離為36 km

D.彈簧振子先開始振動,震源離實驗室的距離為25 km

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本學期我們學校物理實驗室進行了改造,新進了一批螺線管,已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=3.4×10-8 Ωm。課外活動小組的同學設計了一個實驗來測算螺線管使用的金屬絲長度。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器(千分尺)、導線和學生電源等。

⑴他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻,操作過程分以下三個步驟:(請?zhí)顚懙冖诓讲僮鳎?/p>

①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇電阻檔“×1”;

②________________________________________________________________;

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,多用表的示數(shù)如圖(a)所示。

⑵根據(jù)多用電表示數(shù),為了減少實驗誤差,并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應從圖(b)的四個電路中選擇_________電路來測量金屬絲電阻;

⑶千分尺測量長度可以精確到         mm.他們使用千分尺測量金屬絲的直徑,示數(shù)為_________mm;

⑷根據(jù)多用電表測得的金屬絲電阻值,可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為_________m。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

⑸他們正確連接電路,接通電源后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù)。他們利用多用電表的電壓檔檢查電路故障,寫出簡要步驟。

 

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2005年11月26日,九江發(fā)生里氏5.7級地震,震動波及周邊數(shù)縣、市.地震時,震源上方某學校物理實驗室里,師生們觀察到單擺和豎直方向的彈簧振子,由地震波引起震動的時間差為5 s.已知地震波中橫波和縱波的傳播速度分別為4 km/s和9 km/s則


  1. A.
    單擺先開始振動,震源離實驗室的距離為25 km
  2. B.
    單擺先開始振動,震源離實驗室的距離為36 km
  3. C.
    彈簧振子先開始振動,震源離實驗室的距離為36 km
  4. D.
    彈簧振子先開始振動,震源離實驗室的距離為25 km

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