10.某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車(chē)的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示,要順利完成該實(shí)驗(yàn),則:
(1)還需要的測(cè)量工具有天平、刻度尺.
(2)為使小車(chē)所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是平衡摩擦力;要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是M>>m.

分析 (1)根據(jù)2ax=${v}^{2}-{{v}_{0}}^{2}$和F=ma可知需要的測(cè)量工具有刻度尺和天平;
(2)根據(jù)FT=M$\frac{mg}{m+M}$=mg可知必需平衡摩擦力且要滿足M>>m;

解答 解:(1)根據(jù)2ax=${v}^{2}-{{v}_{0}}^{2}$可得a=$\frac{{v}^{2}-{{v}_{0}}^{2}}{2x}$
而利用某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于該段時(shí)間內(nèi)的中點(diǎn)時(shí)刻的速度,所以要求加速度a,就要求某段時(shí)間內(nèi)的初速度和末速度,而要求初速度和末速度就要測(cè)量位移,故要用到刻度尺.
根據(jù)牛頓第二定律F=ma可知,需要知道小車(chē)的質(zhì)量,故要利用天平測(cè)物體的質(zhì)量.
故需要的測(cè)量工具有刻度尺和天平.
(2)為使小車(chē)所受合外力等于細(xì)線的拉力,所以必需有小車(chē)的重力沿軌道的分力等于軌道對(duì)小車(chē)的摩擦力,所以做實(shí)驗(yàn)時(shí)必需平衡摩擦力.
以鉤碼作為研究對(duì)象有mg-FT=ma
以小車(chē)作為研究對(duì)象有FT=Ma
聯(lián)立以上兩式可得FT=M$\frac{mg}{m+M}$要繩子的拉力等于鉤碼的重力,即$\frac{Mmg}{m+M}$=mg,
故$\frac{M}{m+M}$=1,則有M>>m
故答案為:(1)天平、刻度尺;(2)平衡摩擦力、M>>m

點(diǎn)評(píng) 掌握實(shí)驗(yàn)原理是正確解決實(shí)驗(yàn)題目的前提條件,知道實(shí)驗(yàn)時(shí)要平衡摩擦力,平衡摩擦力不足或過(guò)平衡摩擦力都是錯(cuò)誤的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某物體的v-t圖線如圖所示,則該物體 ( 。
A.做往復(fù)運(yùn)動(dòng)B.位移一直在增大
C.朝某一方向做直線運(yùn)動(dòng)D.以上說(shuō)法都不正確

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.一電流表的滿偏電流Ig=1mA,內(nèi)阻為200Ω.要把它改裝成一個(gè)量程為0.5A的電流表,則應(yīng)在電流表上并聯(lián)一個(gè)阻值是0.4Ω的電阻;要把它改裝成一個(gè)量程為10V的電壓表,則應(yīng)在電流表上串聯(lián)一個(gè)阻值是9.8×104ΩΩ的電阻.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,小球B放在真空容器A內(nèi),球B的直徑恰好等于正方體A的邊長(zhǎng),將它們以初速度v0豎直向上拋出,A受到的空氣阻力與速度大小成正比,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.上升過(guò)程中,A對(duì)B作用力向上且越來(lái)越小
B.上升過(guò)程中,A對(duì)B作用下向上且越來(lái)越小
C.下降過(guò)程中,A對(duì)B作用力向上且越來(lái)越小
D.下降過(guò)程中,A對(duì)B作用力向上且越來(lái)越小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如果要求電鍵S1,S2都可以獨(dú)立控制同一盞燈,下列電路圖中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則.
(1)實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖甲所示,O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置,兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí),拉力F1和F2的方向分別過(guò)P1和P2點(diǎn);一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí),拉力F3的方向過(guò)P3點(diǎn).三個(gè)力的大小分別為:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力.

(2)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn),小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進(jìn)一步探究了拉伸過(guò)程對(duì)橡皮筋彈性的影響.
實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點(diǎn),下端N掛一重物.用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N,在白紙上記錄下N的軌跡.重復(fù)上述過(guò)程,再次記錄下N的軌跡.
兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如圖丙所示,過(guò)O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn),則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為Fa=Fb
(3)根據(jù)(2)中的實(shí)驗(yàn),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有哪些?BD(填寫(xiě)選項(xiàng)前的字母)
A.橡皮筋的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時(shí),橡皮筋第2次的長(zhǎng)度較長(zhǎng)
C.兩次被拉伸到相同長(zhǎng)度時(shí),橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時(shí),拉力越大,橡皮筋兩次的長(zhǎng)度之差越大
(4)根據(jù)小明的上述實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)對(duì)驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng).橡皮筋拉伸不宜過(guò)長(zhǎng);選用新橡皮筋.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,人用手托著質(zhì)量為m的小蘋(píng)果,從靜止開(kāi)始沿水平方向運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,速度為v(蘋(píng)果與手始終相對(duì)靜止),蘋(píng)果與手掌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則在這段時(shí)間里( 。
A.手對(duì)蘋(píng)果的作用力方向豎直向上B.蘋(píng)果所受摩擦力大小為μmg
C.手對(duì)蘋(píng)果做的功為$\frac{1}{2}$mv2D.蘋(píng)果對(duì)手不做功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物體用軟磁性材料制造的是( 。
A.電子計(jì)算機(jī)磁盤(pán)B.錄音機(jī)磁頭線圈的鐵
C.錄音磁帶上的磁性材料D.銀行儲(chǔ)蓄卡上的磁條

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.利用重錘下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
①為進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn),用到如下器材:鐵架臺(tái)(也可利用桌邊),重錘,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器以及復(fù)寫(xiě)紙、紙帶,低壓交流電源,天平,導(dǎo)線,電鍵.缺少的器材是刻度尺(或毫米刻度尺).
②在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,查得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2,測(cè)出所用重物的質(zhì)量m=1.00kg,實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,把第一個(gè)點(diǎn)記作O,另選連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測(cè)量點(diǎn),經(jīng)測(cè)量知道A、B、C、D各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為62.99cm、70.18cm、A77.76cm、85.73cm,根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),重力勢(shì)能的減少量為7.62 J(結(jié)果取3位有效數(shù)字),動(dòng)能的增加量為7.56 J(結(jié)果取3位有效數(shù)字)
③實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因主要是阻力對(duì)重錘和紙帶的影響.
為了減小誤差,懸掛在紙帶下的重物的質(zhì)量應(yīng)選擇較大(填“大”或“小”)的.
④如果以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的$\frac{{v}^{2}}{2}$-h圖線是一條直線,該線的斜率等于重力加速度g.

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