【題目】電動勢
(1).物理意義:反映不同電源把________的能轉(zhuǎn)化為電能的___大小的物理量.
（2）.大小:等于外電路________時的路端電壓,數(shù)值上也等于把1C的正電荷從電源負(fù)極移到正極時非靜電力所做的功.

【答案】 其他形式 本領(lǐng) 斷路

【解析】（1）電動勢的物理意義:反映不同電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)大小的物理量。
（2）電動勢大小:等于外電路斷路時的路端電壓,數(shù)值上也等于把1C的正電荷從電源負(fù)極 移到正極時非靜電力所做的功。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為一列車從站臺駛出，在直道上行駛8min時間的速度-時間圖像，關(guān)于該列車的運動，下列說法正確的是（ ）

A．列車前2min的加速度為1m/s2

B．列車前2min的加速度大小是中間4min加速度大小的6倍

C．列車8min內(nèi)的最大行駛速度為60m/s

D．列車8min內(nèi)的平均速度為80km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個小滑塊以一定的初速度滑上傾角為300的光滑斜面，在斜面上做加速度為5m/s2的勻減速運動，在第1s內(nèi)與前3s內(nèi)通過的位移相等，取初速度方向為正，則下列判斷正確的是（ ）

A. 滑塊在前3s內(nèi)的平均速度

B. 滑塊在前3s內(nèi)的平均速率為2．5m/s

C. 滑塊在前4s內(nèi)的平均速度為零

D. 滑塊在第3s內(nèi)的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定金屬的電阻率”的實驗中，需要用刻度尺測出被測金屬絲的長度l，用螺旋測微器測出金屬絲的直徑d，用電流表和電壓表測出金屬絲的電阻R．

（1）請寫出測金屬絲電阻率的表達式：ρ=______________．（用上述測量的字母表示）

（2）若實驗中測量金屬絲的長度和直徑時，刻度尺和螺旋測微器的示數(shù)分別如圖所示，則金屬絲長度的測量值為l=__________cm，金屬絲直徑的測量值為d=__________mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于多用電表的使用，下列說法正確的是（ ）

A. 在粗略測定電池電動勢時，可用直流電壓擋直接測量

B. 在粗略測定電池內(nèi)阻時，可用歐姆擋直接測量

C. 做電流表使用時與待測電路并聯(lián)

D. 做電壓表使用時與待測電路串聯(lián)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某同學(xué)探究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系”時使用的實驗裝置示意圖。

（1）使用該裝置通過正確的操作平衡摩擦力時，判斷小車所受摩擦力已被平衡的依據(jù)是紙帶上打出的點跡分布__________（填“均勻”或“不均勻”）。

（2）下列關(guān)于使用此裝置進行實驗的要求或做法不必要的是__________（填字母編號）。

A．進行平衡摩擦力的操作時，提前取下砂和砂捅

B．砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于力傳感器和小車的總質(zhì)量

C．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募毨K與長木板保持平行

D．通過增減木塊上的砝碼改變小車質(zhì)量時，重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

（3）正確安裝實驗裝置后，該同學(xué)通過改變細砂的質(zhì)量控制力傳感器的示數(shù)保持不變，得到如圖乙所示的實驗圖象，橫坐標(biāo)m為小車上砝碼的質(zhì)量，縱坐標(biāo)中的a為小車的加速度。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓第二定律成立，則力傳感器的示數(shù)為________，小車與力傳感器的總質(zhì)量為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中：某同學(xué)在實驗中用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出、、、、共5個計數(shù)點，測得計數(shù)點間的距離如圖甲所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間還有四個點未畫出來。

①每兩個相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為________s．

②試根據(jù)紙帶上計數(shù)點間的距離，計算出打下、、三個點時小車的瞬時速度，即____m/s，=___________m/s,=_____________m/s．（保留3位有效數(shù)字）

③在圖乙所示的坐標(biāo)系中作出小車的圖象，并根據(jù)圖象求出=_________m/s2．

④將圖線延長與縱坐標(biāo)軸相交，交點的速度大小是_______m/s;表示的物理意義是______________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)點正在做勻加速直線運動，用固定的照相機對該質(zhì)點進行閃光照相，相鄰兩次閃光的時間間隔為1s．分析照片發(fā)現(xiàn)，質(zhì)點在第1次、第2次閃光的時間間隔內(nèi)移動了0．2 m；在第3次、第4次閃光的時間間隔內(nèi)移動了0．8 m。由上述條件可知

A、質(zhì)點運動的加速度是0．6 m/s2

B、質(zhì)點運動的加速度是0．4 m/s2

C、第1次閃光時質(zhì)點的速度是0．1 m/s

D、第2次閃光時質(zhì)點的速度是0．35 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1的木塊在質(zhì)量為m2的長木板上向右滑行，木塊同時受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，則（ ）

A. 木塊受到木板的摩擦力的大小等于F

B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m1+m2）g

C. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1g

D. 無論怎樣改變F的大小，木板都不可能運動

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