（1）某同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果他測得的g值偏小，可能的原因是
B
B
（填序號）
A．測擺線長時，擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端未牢固地懸掛，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將49次全振動記為50次
（2）某同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果擺球密度不均勻，無法確定重心位置，一位同學(xué)設(shè)計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑．具體做法如下：第一次量得懸線長L1，測得振動周期為T1；第二次量得懸線長L2，測得振動周期為T2，由此可推得重力加速度為g=
4π2(L1-L2)
T
2
1
-
T
2
2
4π2(L1-L2)
T
2
1
-
T
2
2
．
分析：（1）根據(jù)單擺的周期公式T=2π
L
g
得出重力加速度的表達(dá)式，從而判斷出重力加速度減小的原因．
（2）設(shè)擺球的重心到線與球結(jié)點的距離為r，根據(jù)單擺周期的公式分別列出方程，求解重力加速度．
解答：解：（1）根據(jù)單擺的周期公式T=2π
L
g
得：g=
4π2L2
T2
．
A、測擺線長時擺線拉得過緊，使得擺長的測量值偏大，則測得的重力加速度偏大．故A錯誤；
B、擺動后出現(xiàn)松動，知擺長的測量值偏小，則測得的重力加速度偏�。蔅正確；
C、開始計時時，秒表過遲按下，則記錄的時間偏小，測得周期偏小，則測得的重力加速度偏大．故C錯誤；
D、實驗中將49次全振動數(shù)成50次全振動，測得周期偏小，則測得的重力加速度偏大．故D錯誤．
故選：B．
（2）（3）設(shè)擺球的重心到線與球結(jié)點的距離為r，根據(jù)單擺周期的公式：T=2π
L
g
  
 有：T1=2π
L1+r
g
，T2=2π
L2+r
g

聯(lián)立兩式解得：g=
4π2(L1-L2)
T
2
1
-
T
2
2

故答案為：（1）B；（2）
4π2(L1-L2)
T
2
1
-
T
2
2
．
點評：解決本題的關(guān)鍵掌握單擺的周期公式，知道測量重力加速度的原理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“在驗證力的平行四邊形法則”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖）．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O．
（1）某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為：
A．拉橡皮條的細(xì)繩OB，OC長度必須相等．
B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
其中正確的是
B
B
（填入相應(yīng)的字母）．
（2）若兩個彈簧秤的讀數(shù)分為3N、4N，且兩彈簧秤拉力方向的夾角為銳角，則
不能
不能
（選填“能”或“不能”）用一個量程為5N的彈簧秤測量出它們的合力，理由
兩力夾角為銳角，其合力大于5N，超過彈簧秤的測量范圍
兩力夾角為銳角，其合力大于5N，超過彈簧秤的測量范圍
．
（3）在實驗中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：
不變
不變
．（選填“變”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究求合力的方法”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O．
（1）某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為：
A．用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，應(yīng)使兩個繩套之間的夾角為90°，以便計算出合力的大小
B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．用兩個彈簧測力計拉橡皮條時結(jié)點的位置必須與用一個彈簧測力計拉時的結(jié)點重合
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
其中正確的是
BC
BC
（填入相應(yīng)的字母）．
（2）若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則
不能
不能
（選填“能”或“不能”）用一個量程為5N的彈簧測力計測量出它們的合力？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測出其自然長度；然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度L，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖所示．（實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的）由圖可知該彈簧的自然長度為
10
10
cm；該彈簧的勁度系數(shù)為
50
50
N/m．
（2）如圖所示，質(zhì)量M=2
3
kg的木塊A套在水平桿上，并用輕繩將木塊A與質(zhì)量m=
3
kg的小球B相連．今用跟水平方向成α=30°角的力F=10
3
N，拉著B帶動A一起向右勻速運(yùn)動，運(yùn)動中A、B相對位置保持不變，取g=10m/s2．求：
（1）運(yùn)動過程中輕繩與水平方向夾角θ；
（2）A與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為97.50cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間（如圖甲），則該擺擺長為
98.50
98.50
cm，秒表所示讀數(shù)為
99.8
99.8
s．

（2）為提高實驗精度，該同學(xué)在實驗中改變擺長l并測出相應(yīng)的周期T，得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù)如下表所示．
l/cm 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 100.0
T/s 2.02 2.51 2.83 3.18 3.64 4.05
請你幫助該同學(xué)以l為橫坐標(biāo)，T 2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)在圖乙所示的坐標(biāo)系中作出圖線，并根據(jù)圖線求得重力加速度g=
9.86
9.86
m/s2 （取3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)在做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時，得到一條點跡清晰的紙帶如圖1所示，在紙帶上依次選出7個計數(shù)點，分別標(biāo)以O(shè)、A、B、C、D、E和F，每相鄰的兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出，打點計時器所用電源的頻率是50Hz．
①如果測得C、D兩點間距S4=2.70cm，D、E兩點間距S5=2.90cm，則據(jù)此數(shù)據(jù)計算在打D點時小車的速度公式為
 
，小車的速度值vD=
 
m/s．（保留三位有效數(shù)字）
②該同學(xué)分別算出其它速度：vA=0.220m/s，vB=0.241m/s，vc=0.258m/s，vE=0.300m/s，請設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格填入框中如圖2，并在坐標(biāo)系中作出小車運(yùn)動的v-t圖象，設(shè)O點為計時起點．
③由所做v-t圖象判斷，小車所做的運(yùn)動為
 
．
（2）某同學(xué)測量一只未知阻值的電阻．
①他先用萬用表初步測量，將選擇開關(guān)旋至“×10”檔，進(jìn)行歐姆調(diào)零后進(jìn)行測量，結(jié)果如圖3甲所示．其阻值為
 
．為了使測量的結(jié)果更精確些，選擇開關(guān)應(yīng)調(diào)到
 
檔；
②若該同學(xué)再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖3乙所示，其中電壓表內(nèi)阻約為5kΩ，電流表內(nèi)阻約為5Ω，滑動變阻器阻值為50Ω．圖中部分連線已經(jīng)連接好，為了盡可能準(zhǔn)確地測量，請你完成其余的連線；用此種方法測得的電阻值將
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．
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