【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演.他在離地面224 m高處．由靜止開(kāi)始在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)．一段時(shí)間后,立即打開(kāi)降落傘．以12.5m/s2的加速度勻減速下降．為了運(yùn)動(dòng)員的安全,要求運(yùn)動(dòng)員落地速度最大不得超過(guò)5 m/s（取g=10 m/s2）.求:

（1）求運(yùn)動(dòng)員展開(kāi)傘時(shí)離地面高度至少為多少?

（2）求運(yùn)動(dòng)員在空中的時(shí)間至少是多少?

【答案】（1）99m（2）8.6s

【解析】

（1）取豎直向下為正方向，設(shè)下落時(shí)的高度H，展開(kāi)傘時(shí)的速度為v1，此時(shí)距地面的高度為h1，落地是速度v2=5m/s，勻減速下降時(shí)的加速度為a=-12.5m/s2

自由落體過(guò)程有：

勻減速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程有：

代入數(shù)據(jù)可得：m/s，h1=99m；

（2）他在空中自由下落的時(shí)間為：

s

他減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為：

s

他在空中的最短時(shí)間為：

5+3.6=8.6s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”，其操作步驟如下

A.將操作臺(tái)調(diào)為水平；B.用天平測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB；

C.用細(xì)線將滑塊A、B連接，滑塊A、B緊靠在操作臺(tái)邊緣，使A、B間的彈簧處于壓縮狀態(tài)；

D.剪斷細(xì)線，滑塊A、B均做平拋運(yùn)動(dòng)，記錄A、B滑塊的落地點(diǎn)M、N；

E.用刻度尺測(cè)出M、N距操作臺(tái)邊緣的水平距離x1、x2；F.用刻度尺測(cè)出操作臺(tái)面距地面的高度h.

（1）上述步驟中，多余的步驟是________.

（2）如果動(dòng)量守恒，須滿足的關(guān)系是_____________________________(用測(cè)量量表示).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某科技小組學(xué)習(xí)了反沖現(xiàn)象后，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。

如圖甲所示，小車上固定一個(gè)右端開(kāi)口的小管，管口剛好與小車右端對(duì)齊。小管內(nèi)裝有一根質(zhì)量可忽略不計(jì)的硬彈簧，小車與管的總質(zhì)量為M=0.2kg。將一個(gè)大小合適、質(zhì)量為m=0.05kg的小球壓入管內(nèi)，管口的鎖定裝置既可控制小球不彈出，也可通過(guò)無(wú)線遙控解鎖。小球彈出時(shí)間極短，在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)的摩擦可忽略。該小組利用此裝置完成以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：測(cè)量彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能

如圖乙所示，將該裝置放在水平桌面上，小車右端與桌面右端對(duì)齊，并在小車右端懸掛重錘線到地面，標(biāo)記出O點(diǎn)。固定小車，解鎖后，小球水平飛出，落到地面上的A點(diǎn)。測(cè)得OA的距離為x=2.4m，小球拋出點(diǎn)的豎直高度為h=0.8m。取m/s2。

實(shí)驗(yàn)二：對(duì)小車反沖距離的理論預(yù)測(cè)與實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)

如圖丙所示，將該裝置放在水平地面上靜止不動(dòng)，解除鎖定，小球彈出瞬間小車向相反方向運(yùn)動(dòng)。已知地面對(duì)小車的阻力恒為車對(duì)地面壓力的k=0.3倍。該小組在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上，先通過(guò)理論計(jì)算得出小車反沖距離的預(yù)測(cè)值為s，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得反沖距離的實(shí)際值為s'。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及所學(xué)知識(shí)解答以下問(wèn)題：

（1）求小球鎖定時(shí)彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能EP；

（2）請(qǐng)你幫助該小組計(jì)算小車反沖距離的預(yù)測(cè)值s；

（3）請(qǐng)分析說(shuō)明根據(jù)現(xiàn)有信息能否預(yù)測(cè)s'與s的大小關(guān)系。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從同一地點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始沿同一直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體Ⅰ、Ⅱ的速度圖象如圖所示．在0-t時(shí)間內(nèi)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

B.Ⅰ物體的加速度不斷增大，Ⅱ物體的加速度不斷減小

C.Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的位移都不斷增大

D.Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的平均速度大小都大于(v1+v2)/2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.物塊在重物的牽引下開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，重物落地后，物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）.從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50 Hz.

（1）通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)________和________之間某時(shí)刻開(kāi)始減速.

（2）計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為________m/s（保留三位有效數(shù)字）

（3）物塊減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度的大小為a=________ m/s2（保留 三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為30°、重為80 N的斜面體靜止在水平地面上，一根彈性輕桿一端垂直固定在斜面體上，輕桿的另一端固定一個(gè)重為2 N的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 輕桿對(duì)小球的作用力沿輕桿向上，大于2 N

B. 地面對(duì)斜面體的支持力為80 N

C. 小球?qū)p桿的作用力為2 N，方向豎直向下

D. 輕桿對(duì)小球的作用力為2 N，方向垂直斜面向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】空調(diào)在制冷過(guò)程中，室內(nèi)空氣中的水蒸氣接觸蒸發(fā)器（銅管）液化成水，經(jīng)排水管排走，空氣中水分越來(lái)越少，人會(huì)感覺(jué)干燥。某空調(diào)工作一段時(shí)間后，排出液化水的體積V=1.0×103cm3。已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3、摩爾質(zhì)量M=1.8×10－2kg/mol，阿伏加德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol－1。試求：（結(jié)果均保留一位有效數(shù)字）

(1)該液化水的質(zhì)量；

(2)該液化水中含有水分子的總數(shù)N；

(3)一個(gè)水分子的直徑d。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氫原子能級(jí)如圖，當(dāng)氫原子從n＝3躍遷到n＝2的能級(jí)時(shí)，輻射光的波長(zhǎng)為656 nm。以下判斷正確的是（ �。�

A. 氫原子從n＝2躍遷到n＝1的能級(jí)時(shí)，輻射光的波長(zhǎng)大于656 nm

B. 用波長(zhǎng)為325 nm的光照射可使氫原子從n＝1躍遷到n＝2的能級(jí)

C. 大量處于n＝3能級(jí)上的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)最多產(chǎn)生3種譜線

D. 用波長(zhǎng)為633 nm的光照射不能使氫原子從n＝2躍遷到n＝3的能級(jí)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的兩個(gè)滑塊位于光滑水平桌面上。其中彈簧兩端分別與靜止的滑塊N和擋板P相連接，彈簧與擋板的質(zhì)量均不計(jì)，滑塊M以初速度v0向右運(yùn)動(dòng)，它與檔板P碰撞（不粘連）后開(kāi)始?jí)嚎s彈簧，最后，滑塊N以速度v0向右運(yùn)動(dòng)，在此過(guò)程中（　　）

A.M的速度等于0時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能最大

B.M與N具有相同的速度時(shí)，兩滑塊動(dòng)能之和最小

C.M的速度為v0時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度最長(zhǎng)

D.M的速度為v0時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度最短

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同步練習(xí)冊(cè)答案