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7.一列簡諧橫波以1m/s的速度沿繩子由A向B傳播.質(zhì)點A、B間的水平距離x=3m,如圖所示.若t=0時質(zhì)點A剛從平衡位置開始向上振動,其振動方程為y=2sinπ2t(cm).則B點的振動圖象為r如圖中的B.

分析 由振動圖象知道周期,求波長,由AB距離,結(jié)合波形,分析AB狀態(tài)關(guān)系,由A的振動圖象推斷出B的圖象.

解答 解:波從A傳到B所用時間,
t=xABv=3s,
由波的振動方程知波的周期,
T=2π/π2=4s
波長,λ=vT=4m,而AB間的距離為3m,
故B點落后A點34個周期,且與A點的起振方向相同,
所以B選項的振動圖象符合題意.
故選:B.

點評 本題考查了波在傳播過程中根據(jù)已知點的振動圖象推斷出另一個點的振動圖象,解答題的關(guān)鍵理清波的圖象和振動圖象的關(guān)系,并會用波的遷移方法處理相關(guān)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.一個汽車初速度為10m/s,突然關(guān)閉發(fā)動機,做勻減速直線運動直到停止,加速度為-4m/s2,求
(1)汽車剎車后第1s末的速度大�。�
(2)汽車經(jīng)過多少時間停止?
(3)汽車第3s內(nèi)通過的位移大��?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示是一輛汽車做直線運動的x-t圖象.
(1)求OA和CD段汽車運動的速度.
(2)求前三小時的平均速率和四小時內(nèi)的平均速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.一個愛好滑雪運動的同學(xué),從長L=42m的山坡頂端,以v0=2m/s的初速度、a=3m/s2的加速度勻加速下滑,經(jīng)過山坡底端后,在水平地面上勻速滑行s=32m停下來,設(shè)該同學(xué)叢山坡底端進入水平地面時速度大小不變.求:
(1)該同學(xué)到達山坡底端時速度v大��;
(2)該同學(xué)兩段滑行的總時間t.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,板間距離為d、板長為4d的水平金屬板A和B上下正對放置,并接在電源上.現(xiàn)有一帶正電的質(zhì)粒子(質(zhì)量為m,電量為q)沿兩板中心線以某一速度水平射入.若兩板間電壓為U0,該粒子射到B板距左端為d的C處.不計重力,求:
(1)粒子射到B板所用的時間;
(2)粒子射入兩板時的速度大��;
(3)兩板間電壓調(diào)為多大時可使帶電粒子恰從上板右端邊緣射出?
(4)A、B兩板間電勢差UAB滿足什么條件,可使帶電粒子從板間射出?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.用如圖1所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實驗.實驗時保持小車的質(zhì)量M(含車中的鉤碼)不變,用在繩的下端掛的鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力,用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度.

(1)實驗時繩的下端先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運動,這樣做的目的是平衡小車運動中所受的摩擦阻力.
(2)圖2為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標(biāo)出,測出各計數(shù)點到A點之間的距離,如圖所示.已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=1.0 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)保持小車的質(zhì)量M(含車中的鉤碼)不變,改變繩的下端掛的鉤碼的總質(zhì)量m,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F變化的圖線如圖3所示.該圖線不通過原點,其主要原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.許多人造衛(wèi)星都用太陽能電池供電,太陽能電池由許多片電池板組成,某電池板的開路電壓是600mV,短路電流是30mA,這塊電池板的內(nèi)電阻是(  )
A.B.40ΩC.20ΩD.10Ω

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖1所示,一端封閉的兩條平行光滑長導(dǎo)軌相距L,距左端L處的右側(cè)一段被彎成半徑為L2的四分之一圓弧,圓弧導(dǎo)軌的左、右兩段處于高度相差L2的水平面上.以弧形導(dǎo)軌的末端點O為坐標(biāo)原點,水平向右為x軸正方向,建立Ox坐標(biāo)軸.圓弧導(dǎo)軌所在區(qū)域無磁場;左段區(qū)域存在空間上均勻分布,但隨時間t均勻變化的磁場B(t),如圖2所示;右段區(qū)域存在磁感應(yīng)強度大小不隨時間變化,只沿x方向均勻變化的磁場B(x),如圖3所示;磁場B(t)和B(x)的方向均豎直向上.在圓弧導(dǎo)軌最上端,放置一質(zhì)量為m的金屬棒ab,與導(dǎo)軌左段形成閉合回路,金屬棒由靜止開始下滑時左段磁場B(t)開始變化,金屬棒與導(dǎo)軌始終接觸良好,經(jīng)過時間t0金屬棒恰好滑到圓弧導(dǎo)軌底端.已知金屬棒在回路中的電阻為R,導(dǎo)軌電阻不計,重力加速度為g.

(1)求金屬棒在圓弧軌道上滑動過程中,回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢E;
(2)如果根據(jù)已知條件,金屬棒能離開右段磁場B(x)區(qū)域,離開時的速度為v,求金屬棒從開始滑動到離開右段磁場過程中產(chǎn)生的焦耳熱Q;
(3)如果根據(jù)已知條件,金屬棒滑行到x=x1位置時停下來,
a.求金屬棒在水平軌道上滑動過程中通過導(dǎo)體棒的電荷量q;
b.通過計算,確定金屬棒在全部運動過程中感應(yīng)電流最大時的位置.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的裝置來探究小車的加速度與所受合力的關(guān)系.將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上,緩慢向小桶中加入細(xì)砂,直到小車剛好運動為止,記下傳感器的最大示數(shù)F0,以此表示小車所受摩擦力的大�。賹⑿≤嚪呕卦幉醋�,繼續(xù)向小桶中加入細(xì)砂,記下傳感器的示數(shù)F1

(1)接通頻率為50Hz的交流電源,釋放小車,打出如圖乙所示的紙帶.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離,則小車的加速度a=0.16m/s2
(2)改變小桶中砂的重力,多次重復(fù)實驗,獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與合力F(F=F1-F0)的關(guān)系圖象.不計紙帶與打點計時器間的摩擦.下列圖象中正確的是B.

(3)同一次實驗中,釋放小車前力傳感器示數(shù)F1與小車加速運動時力傳感器示數(shù)F2的關(guān)系是F1>F2(選填“<”或“=”或“>”).
(4)關(guān)于該實驗,下列說法中正確的是D.
A.小車和力傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小桶和砂的總質(zhì)量
B.實驗中需要將長木板右端墊高
C.實驗中需要測出小車和力傳感器的總質(zhì)量
D.用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù).
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