【題目】高一的新同學(xué)分別乘甲、乙兩輛汽車(chē)去蜀山森林公園游玩，兩輛汽車(chē)在平直公路上運(yùn)動(dòng)途中，甲車(chē)內(nèi)一同學(xué)看見(jiàn)乙車(chē)沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，而乙車(chē)內(nèi)一同學(xué)看見(jiàn)路旁的樹(shù)木向東移動(dòng)．如果以地面為參考系，那么，上述觀察說(shuō)明（　　）
A.甲車(chē)不動(dòng)，乙車(chē)向東運(yùn)動(dòng)
B.乙車(chē)不動(dòng)，甲車(chē)向東運(yùn)動(dòng)
C.甲車(chē)向西運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向東運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙兩車(chē)以相同的速度向西運(yùn)動(dòng)

【答案】D
【解析】解：由于甲車(chē)內(nèi)一同學(xué)看見(jiàn)乙車(chē)沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，故甲乙兩車(chē)的速度相同．又由于乙車(chē)內(nèi)的同學(xué)看見(jiàn)路旁的樹(shù)木向西移動(dòng)，說(shuō)明乙車(chē)相對(duì)地面向東運(yùn)動(dòng)，所以以地面為參考系甲乙兩車(chē)以相同的速度都向東運(yùn)動(dòng)，故D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、評(píng)估交流等．一組同學(xué)研究“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系”的探究過(guò)程如下：

A．有同學(xué)認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．

B．他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測(cè)距儀等儀器測(cè)量“小紙杯”在空中沿直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，以驗(yàn)證假設(shè)．

C．在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，同學(xué)們首先測(cè)量了單個(gè)“小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖甲是對(duì)應(yīng)的x－t圖線；然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測(cè)出它們的v－t圖線，如圖乙中圖線1、2、3、4、5所示．

D．同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，證實(shí)了他們的假設(shè).

時(shí)間/s

0.0

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

下落距離/m

0.000

0.036

0.469

0.957

1.447

x

回答下列問(wèn)題：

(1)與上述過(guò)程中A、B步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是________、________；

(2)圖甲中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做________運(yùn)動(dòng)，表中x處的值為________；

(3)圖乙中各條圖線具有共同特點(diǎn)，“小紙杯”在下落的開(kāi)始階段做________運(yùn)動(dòng)，最后“小紙杯”做________運(yùn)動(dòng)；

(4)比較圖乙中的圖線1和5，指出在1.0～1.5 s內(nèi)，速度隨時(shí)間變化關(guān)系的差異_______．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

A．在墻上貼一張白紙用來(lái)記錄彈簧彈力的大小和方向

B．在一只彈簧測(cè)力計(jì)的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F．

C．將一根大約30cm長(zhǎng)的細(xì)線從杯帶中穿過(guò)，再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上．在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱地拉開(kāi)細(xì)線，使兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2相等，在白紙上記下細(xì)線的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．如圖甲所示．

D．根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力F′．

（1）在步驟C中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1=F2= N．

（2）在步驟D中，在白紙上應(yīng)作出F1、F2與F′的

A．力的示意圖

B．力的圖示

（3）若 ，就可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在平直的公路上，一輛摩托車(chē)從靜止出發(fā)追趕正前方400m處正以的速度勻速前進(jìn)的卡車(chē)，若摩托車(chē)的最大速度為，勻加速的加速度為，求：

（1）摩托車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到最大速度所用時(shí)間？

（2）摩托車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到最大速度所運(yùn)動(dòng)的距離？

（3）摩托車(chē)追上卡車(chē)的時(shí)間要多長(zhǎng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，電流表A、電壓表V1、V2、V3均為理想電表，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器。閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)R2的滑動(dòng)觸頭P向上滑動(dòng)的過(guò)程中 （ ）

A. 電壓表V1的示數(shù)增大，電壓表V2的示數(shù)變小

B. 電壓表V3示數(shù)的變化量的絕對(duì)值與電壓表V1、V2示數(shù)的變化量的絕對(duì)值之和相等

C. 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變

D. 電壓表V3示數(shù)的變化量與電流表A示數(shù)的變化量的比值保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】勻速直線運(yùn)動(dòng)位移的數(shù)值等于v–t圖像中的矩形“面積”。如圖所示，在研究勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果我們把0～t0內(nèi)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多相等的時(shí)間小段Δt，則每一小段都可以近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)時(shí)間間隔Δt取到很小時(shí)，所有矩形的“面積”之和就趨近于該圖線與t軸在0～t0內(nèi)所圍成的梯形“面積”，即此梯形“面積”就表示勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移。請(qǐng)你類比上述方法判斷以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 如果v–t圖像的圖線是曲線，則圖線與t軸在0～t0內(nèi)所圍成的“面積”不再表示物體的位移

B. 如果把縱坐標(biāo)換成加速度a，橫坐標(biāo)仍為時(shí)間t，則a-t圖像的圖線與t軸在0～t0內(nèi)所圍成的“面積”表示t0時(shí)刻的速度

C. 如果把縱坐標(biāo)換成加速度a，橫坐標(biāo)仍為時(shí)間t，則a-t圖像的圖線與t軸在0～t0內(nèi)所圍成的“面積”表示0～t0內(nèi)速度的增加量

D. 如果把縱坐標(biāo)換成速度的倒數(shù)，橫坐標(biāo)換成位移x，則-x圖像的圖線與x軸上某段位移所圍成的“面積”不表示任何物理量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究下列問(wèn)題時(shí)，可以把火車(chē)看做質(zhì)點(diǎn)的是（　�。�
A.研究火車(chē)通過(guò)一座橋梁所用的時(shí)間
B.研究人在火車(chē)上的位置
C.研究火車(chē)進(jìn)站時(shí)車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)情況
D.計(jì)算火車(chē)從孝感開(kāi)往北京所用的時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B、C質(zhì)量分別為m、3m、6m，A與天花板間、B與C之間用輕彈簧連接，A、B之間用輕繩連接，當(dāng)系統(tǒng)平衡后，突然將AB間繩燒斷，在繩斷的瞬間，A、B、C的加速度分別為（以向下為正方向）

A. 9g，2g，0

B. -9g，3g，0

C. g，3g，0

D. -g，2.5g，3g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人坐在甲船上看到乙船在運(yùn)動(dòng)，那么相對(duì)河岸不可能的是（　　）
A.甲船不動(dòng)，乙船在運(yùn)動(dòng)
B.甲、乙兩船以相同的速度運(yùn)動(dòng)
C.甲、乙兩船都在運(yùn)動(dòng)
D.甲船運(yùn)動(dòng)，乙船不動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案