8．機車A拉著車廂B向右行駛，用FA和FB分別表示A對B，B對A的作用力大小，用Ff表示行駛中B受到的阻力的大小，則（　　）
A．當A拉著B勻速行駛時，F(xiàn)AB=FBA，F(xiàn)AB=Ff
B．當A拉著B加速行駛時，F(xiàn)AB＞FBA，F(xiàn)AB＞Ff
C．當A拉著B加速行駛時，F(xiàn)AB=FBA，F(xiàn)AB＞Ff
D．當A拉著B加速行駛時，F(xiàn)AB＞FBA，F(xiàn)AB=Ff

分析 力的作用是相互的，彼此作用的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在兩個不同物體上．然后結(jié)合物體運動的狀態(tài)即可做出判定．

解答 解：A對B和B對A的作用力是一對相互作用力，故FAB=FBA，當A拉著B勻速行駛時，B受到平衡力的作用，所以FAB=Ff；當A拉著B加速行駛時，B的加速度的方向向前，由牛頓第二定律可知，B受到的拉力大于受到的摩擦力，即FAB＞Ff．故AC正確，BD錯誤
故選：AC

點評 判斷兩個力是否是相互作用力，關鍵是抓住相互作用力的條件，勻速運動的過程中受到的力是平衡力，加速運動的過程中，拉力大于摩擦力．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，絕緣光滑水平軌道AB的B端與處于豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧形粗糙絕緣軌道BC平滑連接．圓弧的半徑R．在軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場強度E．現(xiàn)有一質(zhì)量m的帶電體（可視為質(zhì)點）放在水平軌道上與B端距離s的位置，由于受到電場力的作用帶電體由靜止開始運動，當運動到圓弧形軌道的C端時，速度恰好為零．已知帶電體所帶電荷量為q，重力加速度g，求：
（1）帶電體在水平軌道上運動的加速度大小及運動到B端時的速度大�。�
（2）帶電體運動到圓弧形軌道的B端時對圓弧軌道的壓力大��；
（3）帶電體沿圓弧形軌道從B端運動到C端的過程中，摩擦力做的功．

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2．如圖所示，水平傳送帶A，B長2m，以2m/s的速度向右勻速運動，現(xiàn)將一物塊輕放在傳送帶的左端A點，設小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2，取g=10m/s2，則小物塊運動至傳送帶右端B點所用的時間是（　�。�
A．1sB．1.5sC．$\sqrt{2}$sD．2s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，有一固定在水平地面上的斜面，斜面傾角為60°，重400N的物體放在斜面上，對物體施加一水平向右的400N的作用力，物體其恰好能夠沿斜面勻速下滑，求斜面對物體的支持力和與物體之間的動摩擦因數(shù)．

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3．如圖所示，兩根互相平行的長直導線過紙面上的M、N兩點，且與紙面垂直，導線中通有大小相等、方向相反的電流．a(chǎn)、O、b在M、N的連線上，O為MN的中點，c、d位于MN的中垂線上，且a、b、c、d到O點的距離均相等．關于以上幾點處的磁場，下列說法正確的是（　�。�
A．O點處的磁感應強度為零
B．c、d兩點處的磁感應強度大小相等，方向相同
C．a、b兩點處的磁感應強度大小相等，方向相反
D．a、c兩點處磁感應強度的方向不同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，兩個相同的小球A、B中間用輕彈簧相連后，用細線懸于天花板，上面的小球為A球，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．把細線剪斷的瞬間，A、B的加速度大小分別為a1、a2，重力加速度大小為g，下列說法正確的是（　�。�
A．a1=0，a2=gB．a1=g，a2=0C．a1=2g，a2=0D．a1=0，a2=2g

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．汽車在緊急剎車時初速度大小為12m/s，如果必須在2s內(nèi)停下來，求汽車的加速度？

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17．質(zhì)量為M的A、B兩船靜止在湖面上，A船上站立一質(zhì)量為$\frac{1}{2}$M的人，此人從A船上以相對于岸的水平速度v跳到B船上，設水對船的阻力忽略不計，則人跳到B上后，兩船速率之比是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．一輛汽車在筆直的公路上以72km/h的速度行駛，司機看見紅色交通信號燈便踩下制動器，此后汽車開始減速，設汽車做勻減速運動的加速度為5m/s2．
（1）開始制動后2s時，汽車的速度為多大？
（2）前2s內(nèi)汽車行駛了多少距離？
（3）從開始制動到完全停止，汽車行駛了多少距離？

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