某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，實驗裝置如圖所示，其中兩個主要步驟如下：

①用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O，記下O點的位置，讀出并記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)；

②只用一個彈簧測力計，通過繩套拉橡皮條使其伸長，讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示，如圖所示；

（1）以上兩步驟均有疏漏，請指出疏漏：

在①中是______________________________________________________。

在②中是__________________________________________________ 。

（2）圖乙所示的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是__________．（填F或F′）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

一個質(zhì)量為4kg的物體靜止在足夠大的水平地面上，物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1。從t=0開始，物體受到一個大小和方向呈周期性變化的水平力F作用，力F隨時間的變化規(guī)律如圖所示。求

(1)物體在整個運動過程中的最大速度

(2)79s內(nèi)物體的位移大小。g取10m/s2。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市上學(xué)期高一期末綜合檢測物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，質(zhì)量為 m 的物體放在傾角為 θ 、質(zhì)量為 M 的粗糙斜面上，斜面體置于粗糙的水平地面上，斜面與地面間的動摩擦因數(shù)為 μ 。當(dāng)物體 m 沿斜面勻速下滑，而斜面體保持靜止不動時，水平地面對斜面的支持力和摩擦力分別如何？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市上學(xué)期高一期末綜合檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

風(fēng)洞是進(jìn)行空氣動力學(xué)實驗的一種主要設(shè)備，如圖是一重為G的設(shè)備模型在風(fēng)洞中進(jìn)行模擬實驗的示意圖，其中AB代表模型的界面，OL為模型的牽引繩，風(fēng)向水平，風(fēng)對模型的作用力與模型的截面垂直．模型靜止在空氣中，牽引繩水平，模型平面與水平面的夾角為θ．先增大風(fēng)對模型的作用力的同時保持繩子水平，模型仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)，下列分析正確的是（ ）

A. 繩子張力可能不變

B. 繩子張力一定減小

C. 模型平面與水平面的夾角一定增大

D. 模型平面與水平面的夾角可能不變

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市上學(xué)期高一期末綜合檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A. 物體運動狀態(tài)改變，則物體受力情況一定發(fā)生變化

B. 相互作用的一對滑動摩擦力，若對其中一個物體做負(fù)功，對另一個物體可能做正功、不做功或做負(fù)功，在相互作用的時間t內(nèi)，總功一定是負(fù)的，且一定會引起系統(tǒng)的機(jī)械能的減少

C. 一對作用力與反作用力的功一定大小相等，符號相反

D. 世界上所有力總個數(shù)一定是偶數(shù)

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初物理試卷（解析版） 題型：選擇題

從地面以一定的速度豎直向上拋出一小球，小球從拋出點上升到最高點的時刻為t1，下落到拋出點的時刻為t2．若空氣阻力的大小恒定，則在下圖中能正確表示被拋出物體的速度v隨時間t的變化關(guān)系的圖線是（ �。�

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫微元法

B. 伽利略認(rèn)為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法

C. 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法

D. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗采用了假設(shè)法

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)第二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，在一勻強(qiáng)電場區(qū)域中，有A、B、C、D四點恰好位于一平行四邊形的四個頂點上，已知A、B、C三點電勢分別為φA＝1 V，φB＝4 V，φC＝0，則D點電勢φD的大小為( )

A. －3 V

B. 0

C. 2 V

D. 1 V

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：不定項選擇題

甲、乙兩車在某時刻由同一地點沿同一方向開始做直線運動，若以該時刻作為計時起點，得到兩車的V-t圖象如圖所示．則下列說法正確的是

A. t1時刻乙車從后面追上甲車

B. 兩車相遇前在tl時刻相距最遠(yuǎn)

C. t1時刻兩車的速度相等，加速度不相等

D. 0到tl時間內(nèi)，甲車的平均速度與乙車的平均速度相等

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