A. | 功是物體能量多少的量度 | |
B. | 只要有滑動摩擦力存在,過程中一定會產(chǎn)生熱能. | |
C. | 接觸面間有彈力必有摩擦力,有摩擦力不一定有彈力 | |
D. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t→0時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維法 |
分析 明確功和能的意義;注意滑動摩擦力與相對位移間的乘積等于轉(zhuǎn)化的熱量;
明確摩擦力產(chǎn)生的條件,知道有摩擦力必有彈力;
知道瞬時速度采用了極限分析法.
解答 解:A、功是能量轉(zhuǎn)化的量度,做多少功,就有多少能量轉(zhuǎn)化,但無法說明具體能量是多少;故A錯誤;
B、只要有滑動摩擦力,則物體間有相對位移,則一定有熱能產(chǎn)生;故B正確;
C、有摩擦力時一定有彈力,而有彈力時若沒有相對運動趨勢,則沒有摩擦力;故C錯誤;
D、根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t→0時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維法;故D正確;
故選:BD.
點評 本題考查了摩擦力的性質(zhì)、功能關(guān)系以及瞬時速度的定義,要注意明確瞬時速度采用的是極限分析方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的加速度不斷減小 | B. | 物體的加速度保持恒定 | ||
C. | 物體的速度逐漸減小 | D. | 物體的速度先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 瞬時速度,平均速度 | B. | 平均速度,瞬時速度 | ||
C. | 瞬時速度,瞬時速度 | D. | 平均速度,平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若斷開K1,則P將繼續(xù)懸浮不動 | B. | 若斷開K2,則P將向下加速運動 | ||
C. | 若斷開K3,則P將向下加速運動 | D. | 若斷開K4,則P將繼續(xù)懸浮不動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為了形象的描述磁場,法拉第引入了磁感線 | |
B. | 可自由轉(zhuǎn)動的小磁針,在地面上靜止時,其N極將指向地理的南極附近 | |
C. | 在勻強磁場中,一小段通電直導(dǎo)線在各處受到的安培力大小必相等 | |
D. | 兩根通以同方向電流的平行直導(dǎo)線之間,存在著相互排斥的安培力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 2N | B. | 6N | C. | 10N | D. | 14N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在電場中移動電荷,電荷的電勢能一定變化 | |
B. | 在電場中順著電場線移動電荷,電場力一定做正功 | |
C. | 電場中,場強越大的地方電勢也越大 | |
D. | 電子僅在靜電力作用下從電勢低處到電勢高處,電勢能越來越小,動能越來越大 |
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