6．某空間存在著如圖所示的水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，A、B兩個(gè)物塊疊放在一起，并置于粗糙的水平地面上．物塊A帶正電，物塊B為不帶電的絕緣物塊．水平恒力F作用在物塊B上，使A、B一起由靜止開始向左運(yùn)動(dòng)，則此后的過(guò)程中（　�。�
A．A對(duì)B的壓力變小B．B對(duì)地面的壓力先變大后不變
C．B對(duì)A的摩擦力不變D．最終A將落到B的后面

分析 對(duì)整體分析，判斷加速度是否變化，再隔離分析，運(yùn)用牛頓第二定律判斷A、B間的摩擦力是否變化．通過(guò)整體和隔離受力分析，判斷A與B、B與地面間的壓力變化．

解答 解：A、根據(jù)左手定則可判斷A受到的洛倫茲力的方向豎直向下，所以，A對(duì)B的壓力隨速度的增大變大，B對(duì)地面的壓力也變大，當(dāng)?shù)孛鎸?duì)B的摩擦力增大到等于F的大小時(shí)，A與B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度不變，洛倫茲力不變，所以B對(duì)地面的壓力不變，故A錯(cuò)誤、B正確；
C、B對(duì)地面的壓力先變大后不變，地面對(duì)B的摩擦力也先增大，后不變，故A、B的加速度減小，則B對(duì)A的摩擦力隨之減小，故C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)?shù)孛鎸?duì)B的摩擦力增大到等于F的大小時(shí)，A、B一起做勻速運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) A運(yùn)動(dòng)要受到洛倫茲力的作用，從而使物體與地面間的壓力變大，摩擦力變大，加速度減小，根據(jù)牛頓第二定律分析甲受到的靜摩擦力即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．a(chǎn)、b兩個(gè)點(diǎn)電荷，相距40cm，電荷量分別為q1和q2，且q1=9q2，都是正電荷；現(xiàn)引入點(diǎn)電荷c，這時(shí)a、b、c三個(gè)電荷都恰好處于平衡狀態(tài)．試問(wèn)：點(diǎn)電荷c的性質(zhì)是什么？電荷量多大？它放在什么地方？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示，表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪，小物塊A、B用輕繩連接并跨過(guò)定滑輪（不計(jì)定滑輪的質(zhì)量和摩擦）．初始時(shí)刻，A、B處于同一高度并恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)．剪斷輕繩后A豎直下落、B沿斜面下滑，若以虛線所在處為零勢(shì)能參考平面，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物塊A的質(zhì)量小于物塊B的質(zhì)量B．兩物塊著地前重力做功WA＞W(wǎng)B
C．兩物塊著地時(shí)的動(dòng)能EkA＞EkBD．兩物塊著地時(shí)的機(jī)械能EA=EB

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．所受重力G1=8N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點(diǎn)上．PA 偏離豎直方向37°角，PB在水平方向，且連在所受重力G2=100N的木塊上，木塊靜止于傾角為37°的斜面上，如圖所示，已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，重力加速度g取10m/s2．求木塊受到斜面對(duì)它的摩擦力Ff和支持力FN各為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，將一個(gè)蹄形磁鐵從中部用細(xì)線懸掛起來(lái)，在磁鐵的正下方有一條水平放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線，當(dāng)導(dǎo)線通以方向自左向右的電流時(shí)，磁鐵的運(yùn)動(dòng)情況將是（　�。�
A．保持靜止B．向右擺動(dòng)
C．向紙外擺動(dòng)D．豎直向下看逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，在傾角為37°的光滑斜面上有一根長(zhǎng)為0.4m、質(zhì)量為6×10-2 kg的通電直導(dǎo)線，直導(dǎo)線中通有電流強(qiáng)度I=1A、方向垂直于紙面向外的電流，導(dǎo)線用平行于斜面的輕繩拴住不動(dòng)，整個(gè)裝置放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中（圖中未畫出磁場(chǎng)）．求分別滿足以下條件時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度的最小值及方向．（g取10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）
（1）斜面對(duì)導(dǎo)線的支持力為零．
（2）輕繩對(duì)導(dǎo)線的拉力為零．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖甲是某景點(diǎn)的山坡滑道圖片，技術(shù)人員通過(guò)測(cè)量繪制出如圖乙所示的示意圖．AC是滑道的豎直高度，D點(diǎn)是AC豎直線上的一點(diǎn)，且有AD=DE，滑道AE可視為光滑，滑行者從坡頂A點(diǎn)由靜止開始沿直線滑道AE向下滑動(dòng)．若滑行者在滑道AE上滑行的時(shí)間為2s，g取10m/s2，則AD的值為（　�。�
A．20 mB．15 mC．10 mD．5 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．考駕照需要進(jìn)行路考，其中有一項(xiàng)是定點(diǎn)停車．路旁可以豎起一標(biāo)志桿，考官向考員下達(dá)定點(diǎn)停車的指令，考員立即剎車使車在恒定阻力作用下做勻減速運(yùn)動(dòng)，最終將車停在標(biāo)志桿處．已知車（包括車內(nèi)的人）的質(zhì)量m=1600kg，重力加速度g=10m/s2．車以v0=36km/h的速度勻速行駛，當(dāng)車頭距標(biāo)志桿x=20m時(shí)，考官下達(dá)停車指令．
（1）若考員立即剎車制動(dòng)，則要使車剛好停在標(biāo)志桿處，車所受的阻力f1應(yīng)為多大？
（2）若考員經(jīng)時(shí)間t0=0.75s（反應(yīng)時(shí)間）后開始剎車，則要使車剛好停在標(biāo)志處，車所受的阻力f2應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．在“探究物體的加速度與受力、質(zhì)量之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，我們分別控制其中一個(gè)量不變，研究另外兩個(gè)物理量的關(guān)系，這種重要的物理研究方法叫控制變量法．在該實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)步驟叫做“平衡摩擦力”，那么在正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，每次改變小車質(zhì)量重新做實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要（填“需要”或“不需要”）重新進(jìn)行“平衡摩擦力”．

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