一質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動的圖像如圖所示，則該質(zhì)點(diǎn)（ ）

A．在0至內(nèi)，速度與加速度同向

B．在至內(nèi)，速度與回復(fù)力同向

C．在時(shí)，速度為正，加速度為正

D．在時(shí)，速度最大，回復(fù)力為零

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高二3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在一磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0．5 T的勻強(qiáng)磁場中，垂直于磁場方向水平放置著兩根相距h＝0．1m的平行光滑金屬導(dǎo)軌MN和PQ，導(dǎo)軌電阻忽略不計(jì)，在兩根導(dǎo)軌的端點(diǎn)N、Q之間連接一阻值R＝0．3Ω的電阻．導(dǎo)軌上跨放著一根長為L＝0．2m、電阻λ＝2．0Ω/m的金屬棒ab，與導(dǎo)軌正交放置，交點(diǎn)為c、d．當(dāng)金屬棒ab在水平拉力作用下以速度v＝4．0m/s向左做勻速運(yùn)動時(shí)，下列說法正確的是（ ）

A．金屬棒ab兩端點(diǎn)間的電勢差為0．2V

B．金屬棒ab兩端點(diǎn)間的電勢差為0．32V

C．水平拉金屬棒ab的力大小為0．02N

D．回路中的發(fā)熱功率為0．06W

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附高一下第一次模塊考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量不同的小球用長度不等的細(xì)線拴在同一點(diǎn)，并在同一水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動，則它們的（ ）

A．向心力大小一定相同 B．運(yùn)動線速度大小相同

C．運(yùn)動角速度大小相同 D．向心加速度大小相同

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南師大附中高一下第一次階段測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，天車下吊著兩個(gè)質(zhì)量都是的工件A和B，系A(chǔ)的吊繩較短，系B的吊繩較長，若天車運(yùn)動到P處突然停止，則此時(shí)兩吊繩所受拉力、的大小關(guān)系是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德一中高二下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖為某波源的振動圖像，右圖是該波源產(chǎn)生的橫波在某時(shí)刻的波形圖，波動圖的O點(diǎn)表示波源，

問：（1）這列波的波速多大？

（2）若波向右傳播，當(dāng)波動圖中質(zhì)點(diǎn)Q第一次到達(dá)平衡位置且向上運(yùn)動時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P已經(jīng)經(jīng)過了多少路程？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德一中高二下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示某一時(shí)刻簡諧橫波的圖像，波的傳播方向沿方向，下列說法中正確的是（ ）

A．此時(shí)刻B．E兩點(diǎn)速度為零

B．此時(shí)刻D質(zhì)點(diǎn)正沿方向運(yùn)動

C．此時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)C．F的加速度、速度都為零

D．此時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)B．E的速度相同

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德一中高二下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一列橫波某時(shí)刻的波動圖像和其中一點(diǎn)的振動圖像，如圖所示，則有（ ）

A．甲圖是振動圖像，此列波的波速為

B．甲圖是波動圖像，此列波的波速為

C．乙圖是波動圖像，此列波的波速為

D．乙圖是振動圖像，此列波的波速為

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一4月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于圓周運(yùn)動的向心力、向心加速度，下列說法正確的是（ ）

A．向心力的方向是不變的

B．向心力的方向是變化的

C．向心加速度方向與線速度方向相同

D．向心力與向心加速度方向一定不同

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為波源O振動1．5 s時(shí)沿波的傳播方向上部分質(zhì)點(diǎn)第一次形成的波形圖，已知波源O在t＝0時(shí)刻開始從平衡位置沿x軸負(fù)方向振動，

求：（1）波源的振動周期；

（2）從t＝0開始至y＝5．4 m的質(zhì)點(diǎn)第二次到達(dá)波峰的這段時(shí)間內(nèi)，波源通過的路程。

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