【題目】汽車(chē)的加速性能是反映汽車(chē)性能的重要標(biāo)志.下表是測(cè)量三種型號(hào)的載重加速性能是所采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由表中的數(shù)據(jù)可以斷定( )
汽車(chē)型號(hào) | 初速度 | 末速度 | 通過(guò)位移 |
A型號(hào)4噸載重汽車(chē) | 13 | 29 | 357 |
B型號(hào)4噸載重汽車(chē) | 13 | 29 | 273 |
C型號(hào)4噸載重汽車(chē) | 13 | 29 | 315 |
A.A型號(hào)車(chē)的加速性能最好
B.B型號(hào)車(chē)的加速性能最好
C.C型號(hào)車(chē)的加速性能最好
D.三種型號(hào)車(chē)的加速性能相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量均為m的小球A、B用兩根不可伸長(zhǎng)的輕繩連接后懸掛于D點(diǎn),在外力F的作用下,小球A、B處于靜止?fàn)顟B(tài),若要使兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài)且懸線OA與豎直方向的夾角θ保持30°不變,則外力F的大小不可能是( )
A.可能為mg
B.可能為 mg
C.可能為 mg
D.可能為 mg
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)中的“質(zhì)點(diǎn)”,是一種理想化模型,研究下列物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)可視為質(zhì)點(diǎn)的是
A.計(jì)算輪船在海洋中的航行速度B.研究車(chē)輪邊緣的速度
C.研究運(yùn)動(dòng)員跳高的過(guò)桿動(dòng)作D.研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示為探究物體運(yùn)動(dòng)加速度與物體質(zhì)量,物體受力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,砂和砂桶質(zhì)量用m表示,小車(chē)和車(chē)上所加砝碼總質(zhì)量用M表示,小車(chē)運(yùn)動(dòng)加速度用a表示.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要適當(dāng)抬起長(zhǎng)木板的一端以平衡小車(chē)所受的摩擦力,該步驟中木板被抬起的角度與小車(chē)質(zhì)量(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(2)在探究加速度與小車(chē)受力關(guān)系的過(guò)程中,甲和乙兩小組分別用下列兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,其中你認(rèn)為合理的是(選填“甲”或“乙”)
M甲=500g M乙=500g
甲m(g) | 20 | 22 | 24 | 26 |
乙m(g) | 20 | 30 | 40 | 50 |
(3)在探究加速度與小車(chē)質(zhì)量的過(guò)程中,應(yīng)保持不變,通過(guò)增減小車(chē)中砝碼改變小車(chē)質(zhì)量M,實(shí)驗(yàn)測(cè)出幾組a、M數(shù)據(jù),下列圖線能直觀合理且正確反映a﹣M關(guān)系的是
(4)圖3為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為m/s2 . (結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一電源,為了研究它的輸出特性,將電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器按圖示的方式連接在它的輸出端A、B之間.實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)記錄的多組電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U,畫(huà)出了如圖所示的U-I圖線.若電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)電阻為r,則
(1)可從圖線上求出電源的電動(dòng)勢(shì)E測(cè)=________V,內(nèi)電阻r測(cè)=________Ω.
(2)考慮電表內(nèi)阻的影響,按圖示的方式連接所測(cè)得的電源電動(dòng)勢(shì)為E測(cè) ___________電源電動(dòng)勢(shì)的真實(shí)值E真(填“大于”、“等于”、或“小于”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì),下列說(shuō)法正確的是
A.電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方電勢(shì)一定為零
B.在同一等勢(shì)面上移動(dòng)電荷,電荷所受的電場(chǎng)力不做功
C.電荷放在電場(chǎng)強(qiáng)度越大的地方,電荷的電勢(shì)能越大
D.電荷放在電勢(shì)越髙的地方,電荷的電勢(shì)能越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根長(zhǎng)為0.2m的直導(dǎo)線,通有1.0A的電流,把它放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.4T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,并與磁場(chǎng)方向垂直,則導(dǎo)線受到的安培力為 N.若將導(dǎo)線中的電流強(qiáng)度減小為0.5A,則該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 T,此時(shí)導(dǎo)線受到的安培力為 N.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】研究平拋物體的運(yùn)動(dòng),在安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過(guò)程中,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是
A.保證小球飛出時(shí),速度既不太大,也不太小
B.保證小球飛出時(shí),初速度水平
C.保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
D.保證小球運(yùn)動(dòng)的軌道是一條拋物線
如圖所示:為一小球作平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的一部分,背景標(biāo)尺每小格表示5cm,則由照片求得的平拋運(yùn)動(dòng)的水平速度為_________m/s。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于兩個(gè)大小不變的力F1、F2及它們的合力F,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.合力F一定與F1、F2共同作用產(chǎn)生的效果相同
B.兩力F1、F2一定是同一個(gè)物體受到的力
C.兩力F1、F2與F是物體同時(shí)受到的三個(gè)力
D.F一定不隨F1、F2的變化而變化
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