【題目】下列說法正確的是
A. 懸浮在液體中的小顆粒越小,布朗運動越明顯
B. 當分子間距離增大時,分子間作用力減小,分子勢能增大
C. 液晶具有光學的各向異性
D. 單位時間內(nèi)氣體分子對容器壁單位面積上碰撞次數(shù)減小,氣體的壓強可能增大
E. 自然界凡是符合能量守恒定律的宏觀過程都能自然發(fā)生
【答案】ACD
【解析】A、溫度一定時,懸浮在液體中的固體顆粒越小,同一時刻撞擊顆粒的液體分子數(shù)越少,沖力越不平衡,布朗運動越明顯,故A正確;
B、若分子力表現(xiàn)為斥力時,分子間的距離r增大,分子間的作用力減小,但做正功,分子勢能減小,若分子力表現(xiàn)為引力時,分子間的距離r增大,分子間的作用力先增大后減小,但做負功,分子勢能增大,故B錯誤;
C、液晶具有光學的各向異性,故C正確;
D、氣體的壓強與單位時間內(nèi)氣體分子對容器壁單位面積上碰撞次數(shù)以及分子對器壁的平均撞擊力有關,若溫度升高,分子對器壁的平均撞擊力增大,單位時間內(nèi)氣體分子對容器壁單位面積上碰撞次數(shù)減少,氣體的壓強可能增大,故D正確;
E、根據(jù)熱力學第二定律可知,一切與熱現(xiàn)象有關的宏觀過程都具有方向性,故E錯誤;
故選:ACD。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 物體速度變化越大,則加速度越大
B. 物體動量發(fā)生變化,則物體的動能一定變化
C. 合外力對系統(tǒng)做功為零,則系統(tǒng)的動量一定守恒
D. 系統(tǒng)所受合外力為零,則系統(tǒng)的動量一定守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體做曲線運動的條件為( )
A. 物體運動的初速度不為零
B. 物體所受的合外力為變力
C. 物體所受的合外力的方向與速度的方向不在同一條直線上
D. 物體所受的合外力的方向與加速度的方向不在同一條直線上
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2005年,英國皇家學會進行的一次“誰是科學史上最有影響力的人”民意調查中,牛頓被認為更具影響力。牛頓完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合,其經(jīng)典力學體系初步建立于
A. 英國圈地運動早期
B. 英國資產(chǎn)階級革命時期
C. 英國工業(yè)革命時期
D. 英國壟斷資本主義形成時期
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和首次比較精確地測出引力常量的科學家分別是( )
A.牛頓、卡文迪許 B.牛頓、伽利略
C.開普勒、卡文迪許 D.開普勒、伽利略
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 。
A. 在潛水員看來,岸上的所有景物都出現(xiàn)在一個倒立的圓錐里
B. 光纖通信利用了全反射的原理
C. 泊松通過實驗觀察到的泊松亮斑支持了光的波動說
D. 電子表的液晶顯示用到了偏振光
E. 變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】結合材料,完成下列要求。
材料人文教育是歐洲教育的傳統(tǒng)。19世紀,英國知識界對教育的內(nèi)容展開爭論。一派認為,科學(自然科學和應用科學)應該是教育的主體內(nèi)容,它是文明的基礎和核心,是國家富強之所在。教育不能只培養(yǎng)紳士,而是要滿足社會的現(xiàn)實需要,但科學在教育中幾乎沒有獲得應有的分量。另一派則認為,古典人文科目(語言、文學、哲學、歷史、數(shù)學等)仍然應該是教育的核心內(nèi)容。人文教育不僅追求純粹知識,還是人類實現(xiàn)美、快樂、由和道德的途徑。類似的爭論在近現(xiàn)代很多國家都發(fā)生過。和道德的途徑。類似的爭論在近現(xiàn)代很多國家都發(fā)生過。
教育內(nèi)容既受限于歷史時代,又對歷史發(fā)展產(chǎn)生影響。你如何看待上述教育爭論中的觀點?運用中外歷史發(fā)展進程中的重要史實加以論述。要求:觀點明確,史實充分,史論結合,邏輯清晰
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有人認為牛頓的經(jīng)典力學“成就了英國工業(yè)革命,在法國誘發(fā)了啟蒙運動和大革命。迄今為止,還沒有第二個重要的科學和學術理論,取得過如此重大的成就。”這種看法
A.認為自然科學促進了文明進程
B.準確概括了經(jīng)典力學的內(nèi)涵
C.認為經(jīng)典力學推動了人類文明
D.對經(jīng)典力學的作用有所夸大
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