A. | 穿過(guò)同一線圈的磁通量越大,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大 | |
B. | 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)可能與原磁場(chǎng)的方向相反也可能相同 | |
C. | 由于感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總阻礙原磁通量變化,所以回路中磁通量保持不變 | |
D. | 穿過(guò)同一線圈的磁通量變化越快,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大 |
分析 解答本題應(yīng)掌握感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)取決于磁通量的變化快慢,與磁通量的變化及磁通量無(wú)關(guān),而楞次定律內(nèi)容,感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總阻礙原磁通量變化,從而確定感應(yīng)電流方向.
解答 解:A、D、由法拉第電磁感應(yīng)定律可知,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=n$\frac{△∅}{△t}$,即感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與線圈匝數(shù)有關(guān),同時(shí),感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)還與磁通量的變化率有關(guān),磁通量變化越快,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大,故A錯(cuò)誤,D正確;
B、由楞次定律可知:感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化,故原磁通增加,感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與之反向,原磁通減小,感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向相同,即“增反減同”,故B正確;
C、由于感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總阻礙原磁通量變化,但回路中磁通量是變化的,故C錯(cuò)誤;
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)取決于穿過(guò)線圈的磁通量的變化快慢,在理解該定律時(shí)要注意區(qū)分磁通量、磁通量的變化量及磁通量變化率三者間區(qū)別及聯(lián)系,并注意阻礙不是阻止.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B中始終沒(méi)有感應(yīng)電流 | |
B. | B中有順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流 | |
C. | B中有逆時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流 | |
D. | B中的感應(yīng)電流先沿順時(shí)針?lè)较颍笱啬鏁r(shí)針?lè)较?/td> |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電容器的電量增加 | B. | 電阻R2兩端電壓增加 | ||
C. | 電源的總功率增加 | D. | 電源的輸出功率一定減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 波2速度比波1速度大 | B. | 波1速比波2更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象 | ||
C. | 波2頻率比波1頻率大 | D. | 這兩列波不可能發(fā)生干涉現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩次t=0時(shí)刻線圈平面均與中性面垂直 | |
B. | 曲線a表示的交變電動(dòng)勢(shì)瞬時(shí)值為15cos50πtV | |
C. | 曲線a、b對(duì)應(yīng)的線圈轉(zhuǎn)速之比為3:2 | |
D. | 曲線b表示的交變電動(dòng)勢(shì)有效值為10V |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改用波長(zhǎng)更大的光照射光電管 | B. | 增大入射光的強(qiáng)度 | ||
C. | 延長(zhǎng)入射光照射光電管的時(shí)間 | D. | 改用頻率更大的光照射光電管 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩彈飛行的軌跡重合 | |
B. | 初速度大小關(guān)系為v1=v2 | |
C. | 攔截彈相對(duì)攻擊彈做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 兩彈相遇點(diǎn)一定在距離地面$\frac{3}{4}$H高度處 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3.0V | B. | 3.0×10-1V | C. | 3.0×10-3V | D. | 3.0×10-6V |
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