A. | 只有極少數α粒子發(fā)生了大角度散射 | |
B. | α粒子散射實驗的結果說明了帶正電的物質只占整個原子的很小空間 | |
C. | α粒子在靠近金原子核的過程中電勢能減小 | |
D. | α粒子散射實驗的結果否定了湯姆生給出的原子“棗糕模型” | |
E. | 原子中存在著帶負電的電子 | |
F. | 原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中 |
分析 明確α粒子散射實驗現象的內容以及造成這種現象的原因,正確利用物體受力和運動的關系,以及依據玻爾的原子模型,與湯姆生給出的原子“棗糕模型”,即可判斷.
解答 解:A、B、α粒子散射實驗的內容是:絕大多數α粒子幾乎不發(fā)生偏轉;少數α粒子發(fā)生了較大的角度偏轉;極少數α粒子發(fā)生了大角度偏轉(偏轉角度超過90°,有的甚至幾乎達到180°,被反彈回來),故A錯誤,B正確;
C、α粒子在靠近金原子核的過程中,受到的原子核的斥力,則斥力做負功,導致電勢能增大,故C錯誤;
D、α粒子散射實驗的結果,否定了湯姆生給出的原子“棗糕模型”,故D正確;
E、原子中存在著帶負電的電子,是湯姆生發(fā)現的,故E錯誤;
F、只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中,是玻爾提出的,故F錯誤;
故選:ABD.
點評 對于α粒子散射實驗要明確其實驗現象和結論,了解該實驗的歷史背景和歷史作用,注意α粒子散射實驗的作用與意義.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8 6 | B. | 5 6 | C. | 8 4 | D. | 6 6 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R3的電阻變小,a點電勢高于b點電勢 | |
B. | R3的電阻變小,a點電勢低于b點電勢 | |
C. | R3的電阻變大,a點電勢高于b點電勢 | |
D. | R3的電阻變大,a點電勢低于b點電勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在最高點速度為零,加速度也為零 | |
B. | 上升和下落過程的位移大小相同 | |
C. | 從上升到下降的整個過程中加速度保持不變 | |
D. | 上升到某一高度時的速率與下降到此高度時的速率相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拋出去的標槍靠慣性向遠處運動 | |
B. | 完全失重時物體的慣性將消失 | |
C. | 球由靜止釋放后加速下落,說明力改變了慣性 | |
D. | 物體沿水平面滑動,速度越大滑行的時間越長,說明速度大慣性就大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Ffa方向改變 | B. | Ffa大小改變 | C. | Ffb方向水平向右 | D. | Ffb仍然為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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