A. | F1增大,F(xiàn)2減小 | B. | F1減小,F(xiàn)2增大 | C. | F1和F2都增大 | D. | F1和F2都減小 |
分析 以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,分析受力,由平衡條件得出繩對(duì)球的拉力、墻對(duì)小球的支持力與繩子與墻的夾角的關(guān)系式,再分析F1和F2如何變化.
解答 解:以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,分析受力如圖.設(shè)繩子與墻的夾角為θ,由平衡條件得
F1′=$\frac{mg}{cosθ}$,F(xiàn)2′=mgtanθ
根據(jù)牛頓第三定律得
球?qū)K的拉力F1=F1′=$\frac{mg}{cosθ}$,
球?qū)Φ膲毫2=F2′=mgtanθ
把繩的長度增加一些,θ減小,cosθ增大,tanθ減小,則得到F1和F2都減。
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題物體的平衡中動(dòng)態(tài)變化分析問題,采用的是函數(shù)法,也可以運(yùn)用圖解法,難度適中.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 均指向球心 | |
B. | 均豎直向上 | |
C. | A點(diǎn)處指向球心,B點(diǎn)處豎直向上 | |
D. | A點(diǎn)處指向球心,B點(diǎn)處垂直于細(xì)桿向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德 | B. | 伽利略 | C. | 牛頓 | D. | 胡克 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力、長度和時(shí)間 | B. | 長度、質(zhì)量和時(shí)間 | ||
C. | 加速度、質(zhì)量和時(shí)間 | D. | 位移、質(zhì)量和速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斷開開關(guān) | B. | 滑動(dòng)變阻器右移 | ||
C. | 撥出原線圈 | D. | 從原線圈中撥出鐵芯 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福通過a粒子散射實(shí)驗(yàn)建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 自然界中越重的原子核所含的質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)多得越多 | |
C. | β衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的 | |
D. | 愛因斯坦在對(duì)光電效應(yīng)的研究中,提出了光子說 | |
E. | 任何一種金屬都存在一個(gè)“最大波長”,入射光的波長必須小于這個(gè)波長,才能產(chǎn)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C三點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小EA>EB>EC | |
B. | 中垂線上B點(diǎn)電場強(qiáng)度的大小 | |
C. | UBC>UAB | |
D. | 小物塊在B點(diǎn)的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1時(shí)刻的速度與t2時(shí)刻的速度方向相反 | |
B. | t1時(shí)刻的加速度與t4時(shí)刻的加速度方向相反 | |
C. | t=0時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)的加速度等于零 | |
D. | t1時(shí)刻和t2時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)所受的合力方向相反 |
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