15．關(guān)于電磁波，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電磁波在真空中的速度為c=3.0×108m/s
B．在電磁波不能在空氣中傳播
C．電磁波就是聲波
D．電磁波沒(méi)有能量

分析 要解答本題需掌握：電磁波傳播可以在真空中傳播，電磁波的波速相當(dāng)于光速，以及電磁波具有能量．

解答 解：A、光是一種電磁波，電磁波在真空中的速度為c=3.0×108m/s，故A正確；
B、電磁波可以在真空中傳播，也可以在空氣中傳播，故B錯(cuò)誤；
C、電磁波是電磁場(chǎng)相互激發(fā)而在空間的傳播，而聲波是機(jī)械波，故電磁波不是聲波，故C錯(cuò)誤；
D、電磁波具有能量，如：微波是電磁波的一種，具有能量；故D錯(cuò)誤；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確電磁波的產(chǎn)生原理、傳播特點(diǎn)，要知道光是電磁波的一種，基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2015年9月30日7時(shí)13分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功將第4顆新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入傾角55°的傾斜地球同步軌道，新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)在衛(wèi)星研制、發(fā)射方面取得里程碑式的成功．關(guān)于該衛(wèi)星到地心的距離r可由r=$\root{3}{{G\frac{{a{b^3}{c^2}}}{3π}}}$求出，已知式中G為萬(wàn)有引力常量，則關(guān)于物理量a，b，c的描述正確的是（　�。�
A．a是地球表面重力加速度，b是地球自轉(zhuǎn)周期，c是衛(wèi)星的加速度
B．a是地球平均密度，b是地球半徑，c是地球自轉(zhuǎn)周期
C．a是地球平均密度，b是衛(wèi)星的加速度，c是地球自轉(zhuǎn)的周期
D．a是地球表面重力加速度，b是地球自轉(zhuǎn)周期，c是地球半徑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖甲所示為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M，實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?br />
（1）為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．接下還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是C．
A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
D．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
（2）如圖乙所示，為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz，根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打C點(diǎn)時(shí)的速度為1.7m/s，小車的加速度大小為3.2m/s2．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，一列簡(jiǎn)諧橫波向+x方向傳播，波的周期T=4s，振幅A=6cm．x軸上有相距△x=7m的P、Q兩質(zhì)點(diǎn)，當(dāng)P質(zhì)點(diǎn)的位移為3cm時(shí)，Q質(zhì)點(diǎn)的位移為零，且向-y方向運(yùn)動(dòng)．求此簡(jiǎn)諧橫波的所有可能波速．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，abcd為一勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，現(xiàn)有一豎直的圓環(huán)使它勻速下落，在下落過(guò)程中，它的左半部通-過(guò)水平方向的磁場(chǎng)，O是圓環(huán)的圓心，AB是圓環(huán)的豎直直徑，則（　�。�
A．當(dāng)A和d重合時(shí)，環(huán)中電流最大B．當(dāng)O和d重合時(shí)，環(huán)中電流最大
C．當(dāng)O和d重合時(shí)，環(huán)中電流最小D．當(dāng)B和d重合時(shí)，環(huán)中電流最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一通電直導(dǎo)體棒用兩根絕緣輕質(zhì)細(xì)線懸掛在天花板上，靜止在水平位置（如正面圖）．現(xiàn)在通電導(dǎo)體棒所處位置加上勻強(qiáng)磁場(chǎng)，使導(dǎo)體棒能夠靜止在偏離豎直方向θ角（如側(cè)面圖）的位置．如果所加磁場(chǎng)的強(qiáng)弱不同，則磁場(chǎng)方向的范圍是（以下選項(xiàng)中各圖，均是在側(cè)面圖的平面內(nèi)畫(huà)出的，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小未按比例畫(huà)）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．某實(shí)驗(yàn)小組采用圖1的裝置探究“牛頓第二定律”即探究加速度a與合力F、質(zhì)量M的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動(dòng)裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面．

（1）為使圖中鉤碼的總重力大小視為細(xì)繩的拉力大小，須滿足的條件是小車的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的總質(zhì)量（填“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）．
（2）在做小車加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持鉤碼的質(zhì)量一定，改變小車的總質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)，為了比較容易地觀察出加速度a與小車的總質(zhì)量M之間的關(guān)系，應(yīng)作出a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（3）在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時(shí)，由于平衡摩擦力時(shí)操作不當(dāng)，得到的a-F關(guān)系如圖2所示（a是小車的加速度，F(xiàn)是所掛鉤碼的重力），其原因是：平衡摩擦力過(guò)度．
（4）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中打出了一條紙帶，如圖3所示．計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：OA=1.39cm，AB=1.70cm，BC=2.02cm，CD=2.33cm．由此可知，小車的加速度大小為0.315m/s2．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，重120牛的圓球放在傾角為30°的光滑斜面上，此時(shí)繩子AO與豎直平面垂直，求該球所受各力的大小和方向．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，質(zhì)量為mB=20kg的木板B放在水平地面上，質(zhì)量為mA=10kg的木箱A放在木板B上，一根輕桿一端栓在木箱A上，另一端連接在光滑的轉(zhuǎn)軸上，輕桿與水平方向的夾角為θ=37°，已知木箱A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5，現(xiàn)用水平方向大小為200N的力F將木板B從木箱A下面勻速抽出（sin37°=0.6 cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2），求木板B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2的大�。�

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