1．兩列波長相等的水波相疊加，如果某一時刻在疊加區(qū)域內(nèi)的P點有這兩列波的波谷相遇，那么在以后的時間里，關(guān)于質(zhì)點P的振動情況，下列哪個說法是正確的（　　）
A．質(zhì)點P的振動始終加強?
B．質(zhì)點P的振動始終減弱?
C．質(zhì)點P的振動加強和減弱每四分之一個周期改變一次?
D．質(zhì)點P的振動加強和減弱每半個周期改變一次?

分析 振動加強點仍有振動的波峰和波谷，但始終是振動加強點，振幅最大．

解答 解：因為P點為波谷與波谷相遇，知P點為振動加強點，振動始終加強，振幅最大；故A正確，BCD錯誤；
故選：A．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道振動加強點始終是振動加強點，振動減弱點始終是振動減弱點，振幅最大，不是位移始終最大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，半徑為R，內(nèi)壁光滑的空心圓筒放在地面上，將兩個重為G，半徑都為r（R＜2r＜2R）的球放在圓筒中，下列說法不正確的是（　　）
A．地面對A的彈力等于2GB．筒壁對A的彈力等于對球B的彈力
C．兩球間的彈力一定大于GD．球B對筒壁的壓力F一定小于G

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．畫出圖中A物體所受80N重力的圖示．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．（1）在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是BE
A．秒表    B．坐標紙     C．天平      D．彈簧秤          E．重錘線
（2）在研究平拋物體的運動的實驗中，為了求平拋物體的初速度，需直接測的數(shù)據(jù)有CD
A．小球開始滾下的高度           B．小球在空中飛行的時間
C．運動軌跡上某點P的水平坐標   D．運動軌跡上某點P的豎直坐標
（3）下列有關(guān)減小該實驗誤差的說法不正確的是BCE
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應(yīng)適當多一些
E．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點都連接起來
（4）如圖是小球做平拋運動的閃光照片，圖中每個小方格的邊長都是5cm．重力加速度g取10m/s2，小球通過A點時的速率是2.5m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，光滑的水平地面上有三塊材料完全相同的木塊A、B、C，質(zhì)量均為m，中間用輕質(zhì)細繩連接．現(xiàn)用一水平恒力F作用在C上，三者開始一起做勻加速運動，運動過程中把一塊橡皮泥粘在某一木塊上面，系統(tǒng)仍加速運動，且始終沒有相對滑動．則在粘上橡皮泥并達到穩(wěn)定后，下列說法中正確的是（　�。�
A．無論粘在哪個木塊上面，系統(tǒng)加速度都將減小
B．如果粘在木塊C上面，A、B間摩擦力將不變
C．若粘在A木塊上面，繩的拉力減小，A、B間摩擦力不變
D．若粘在A木塊上面，繩的拉力增大，A、B間摩擦力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，等腰三角形的左半部分區(qū)域內(nèi)分布有垂直于紙面向外的勻強磁場，其頂點在x軸上且底邊長為4L，高為L，底邊與x軸平行，紙面內(nèi)一直角邊長為L和2L的直角三角形導(dǎo)線框以恒定速度沿x軸正方形穿過磁場區(qū)域．t=0時刻導(dǎo)線框恰好位于圖中所示的位置．規(guī)定順時針方向為導(dǎo)線框中電流的正方向，下列能夠正確表示電流一位移（i-x）關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．一臺直流電動機的內(nèi)阻為1Ω，當加它兩端的電壓為220V時，通過它的電流強度為10A，則該電動機的電功率為2200W，熱功率為100W，輸出功率為2100W．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．在“探究求合力的方法”時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩，實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．試回答下列問題：
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的是BD
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
（2）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是BD
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
（3）如圖所示是甲、乙兩位同學在此實驗中所得到的實驗結(jié)果，若用F表示力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)′表示力F1和F2合力的實際測量值，則可以判斷甲（填“甲”或“乙”）同學的實驗結(jié)果是符合事實的．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，MPQO為有界的豎直向下的勻強電場，電場強度為E=5×104N/C，ACB為光滑固定的半圓形軌道，圓軌道半徑為R=2m，AB為圓水平直徑的兩個端點，AC為$\frac{1}{4}$圓�。粋�質(zhì)量為m=4×10-2kg電荷量為 q=6.0×10-6C的帶正電小球，從A點正上方高為H=1m處由靜止釋放，并從A點沿切線進入半圓軌道．不計空氣阻力及一切能量損失．求：
（1）小球在C點處對軌道的壓力．
（2）求小球通過B點后能上升的最大高度．

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