分析 (1)由圖象分析ab桿的運動情況,再由受力分析明確cd桿的受力情況,則可明確ab桿的運動情況;
(2)對cd由受力分析可求得加速度;再由牛頓第二定律分析cd受到的安培力情況,則可由導體切割磁感線的規(guī)律求得ab桿的電動勢,則可求得速度;
(3)由牛頓第二定律可求得cd桿的受力情況,根據(2)中方法求得ab桿的速度;則由牛頓第二定律可明確ab的加速度,再結合導體切割磁感線規(guī)律可求得速度表達式.
解答 解:(1)在0~1 s內,cd桿的速度-時間圖線為傾斜直線,因此cd桿做勻變速直線運動,加速度為a1=$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{t}$=$\frac{4}{1}$=4.0 m/s2
因此cd桿受向上的摩擦力作用,如圖所示.
由于f=μN=μF安=μBIL
因此回路中的電流一定,由I=$\frac{E}{{R}_{總}}$,故回路的E一定;由E=BLv,ab桿切割磁感線的速度一定,因此ab桿向右做勻速直線運動
(2)在0~1 s內,對cd桿,在豎直方向上,根據牛頓第二定律有:
mg-f1=ma1
在水平方向上:N1-F安1=0,
摩擦力:f1=μN1
F安1=I1LB,
電流:I1=$\frac{{E}_{1}}{2R}$,
電動勢:E1=BLv1
解出ab桿的速度v1=4.8 m/s
(3)2~3 s內,由圖象可求出cd桿的加速度a2=-4 m/s2,同理可求出ab桿的速度v2=11.2 m/s
在1~2 s內,ab桿做勻加速運動,
加速度為a═6.4 m/s2
對ab桿,根據牛頓第二定律有:
F-μmg-BIL=ma
ab桿在t時刻的速度v=v1+a(t-1)
回路中電流I=$\frac{Blv}{2R}$
聯立可得:F=0.8t+0.37;
答:在0~1s時間內,ab桿做勻速運動;
(2)在t=1s時,ab桿的速度為4.8m/s;
(3)已知1~2s內,ab桿做勻加速直線運動,求這段時間內拉力F隨時間變化的函數方程為F=0.8t+0.37.
點評 本題考查導體棒切割磁感線時的力學規(guī)律應用,要注意正確對兩物體進行受力分析,要注意cd桿不切割磁線,但受到安培力,從而產生摩擦力.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 因相等時間內通過的弧長相等,所以線速度恒定 | |
B. | 如果物體在0.1s內轉過30°,則角速度為$\frac{5π}{3}$rad/s | |
C. | 若半徑r一定,則線速度與角速度成正比 | |
D. | 若半徑為r,周期為T,則線速度v=$\frac{2πr}{T}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 他們的線速度大小之比v甲:v乙=1:2 | |
B. | 他們的角速度大小之比ω甲:ω乙=1:1 | |
C. | 他們的向心加速度大小之比an甲:an乙=2:1 | |
D. | 他們的向心加速度大小之比an甲:an乙=4:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
次數 | U1/V | U2/V |
1 | 1.0 | 16.5 |
2 | 2.0 | 14.8 |
3 | 2.5 | 14.0 |
4 | 3.0 | 13.2 |
5 | 4.0 | 12.7 |
6 | 5.0 | 10.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只要波源在運動,就一定能觀察到多普勒效應 | |
B. | 只要觀察者在運動,就一定能觀察到多普勒效應 | |
C. | 只要波源與觀察者之間有相對運動,就能觀察到多普勒效應 | |
D. | 當發(fā)生多普勒效應時,觀察者感到的頻率可能增大也可能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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