【題目】如圖所示，直角坐標系xOy位于豎直平面內(nèi)，在－3 m≤x≤0的區(qū)域內(nèi)有磁感應(yīng)強度大小B＝4.0×10－2 T、方向垂直于紙面向里的勻強磁場，其左邊界與x軸交于P點；在x>0的某區(qū)域內(nèi)有電場強度大小E＝3.2×104 N/C、方向沿y軸正方向的有界勻強電場，其寬度d＝2 m。一質(zhì)量m＝4.0×10－25 kg、電荷量q＝－2.0×10－17 C的帶電粒子從P點以速度v＝4.0×106 m/s，沿與x軸正方向成α＝60°角射入磁場，經(jīng)電場偏轉(zhuǎn)最終通過x軸上的Q點(圖中未標出)，不計粒子重力。求：

(1)帶電粒子在磁場中運動的半徑和時間；

(2)當電場左邊界與y軸重合時Q點的橫坐標；

(3)若只改變上述電場強度的大小，要求帶電粒子仍能通過Q點，試討論電場強度的大小E′與電場左邊界的橫坐標x′的函數(shù)關(guān)系。

【答案】(1)2m,5.23×10－7 s(2)6m(3) 0<x′<4 m時,當4 m≤x′≤6 m時，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、等效替代法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等．以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設(shè)法

B. 根據(jù)速度的定義式，當△t趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法

C. 在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，運用了控制變量法

D. 引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測量電源的電動勢和內(nèi)阻設(shè)計了如圖（a）所示電路，所用的實驗器材有：待測電源，量程3 V的電壓表V (內(nèi)阻無窮大)，電阻箱R，阻值未知的定值電阻R0，開關(guān)K1，雙擲開關(guān)K2，實驗步驟如下：

①調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為20 Ω，K2接a，閉合K1，記下電壓表的讀數(shù)為2.00 V，斷開K1；

②保持電阻箱的阻值不變，K2切接b，閉合K1，記下圖b所示電壓表的讀數(shù)，斷開K1；

③將K2再切換到a，閉合K1，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電組箱的阻值R和對應(yīng)的電壓表的示數(shù)U，斷開K1；

④以為縱坐標， 為橫坐標，繪出的圖線（用直線擬合）.

回答下列問題：

⑴圖(b)所示電壓表的讀數(shù)為________V，定值電阻R0 =________Ω；

⑵用、表示電動勢和內(nèi)阻，則與關(guān)系式為______________；

⑶依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的－圖線如(c)圖所示；則電源電動勢=_______V，內(nèi)阻=_______Ω .（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系。

（ⅰ）小物塊在橡皮筋的作用下彈出，沿水平桌面滑行，之后平拋落至水平地面上，落點記為M1；

（ⅱ）在釘子上分別套上2條、3條、4條……同樣的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的長度都保持一致，重復(fù)步驟（�。�，小物塊落點分別記為M2、M3、M4……；

（ⅲ）測量相關(guān)數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)處理。

（1）為求出小物塊拋出時的動能，需要測量下列物理量中的_______（填正確答案標號）。

A．小物塊的質(zhì)量m B．橡皮筋的原長x

C．橡皮筋的伸長量Δx D．桌面到地面的高度h

E．小物塊拋出點到落地點的水平距離L

（2）將幾次實驗中橡皮筋對小物塊做功分別記為W1、W2、W3、……，小物塊拋出點到落地點的水平距離分別記為L1、L2、L3、……。若功與速度的平方成正比，則應(yīng)以W為縱坐標、_______為橫坐標作圖，才能得到一條直線。

（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W﹣v草圖如圖乙所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關(guān)系作出的以下猜想肯定不正確的是____________．

A． W∝ B．W∝v2

（4）由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略，則由此引起的誤差屬于_______（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶以恒定的速度v沿順時針轉(zhuǎn)動，現(xiàn)在傳送帶左端輕輕放上物塊A，A 經(jīng)過時間達到與傳送帶相同的速度，若在傳送帶左端輕輕放上物塊B，B 經(jīng)過時間達到與傳送帶相同的速度，已知<,A、B 兩物塊的質(zhì)量相等，傳送帶足夠長，則（ ）

A. A 與傳送帶間的動摩擦因數(shù)大于B 與傳送帶間的動摩擦因數(shù)

B. A 加速運動的位移大于B 加速運動的位移

C. A與傳送帶間摩擦產(chǎn)生的熱量等于B與傳送帶間摩擦產(chǎn)生的熱量

D. 因放上A傳送帶電動機額外多消耗的電能小于因放上B傳送帶電動機額外多消耗的電能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，一同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。其中m1為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m2為砂和砂桶的質(zhì)量。（滑輪質(zhì)量不計）

（1）實驗時，一定要進行的操作或保證的條件是________。

A．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力

C．小車靠近打點計時器，先釋放小車，再接通電源，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)

D．改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶

E．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m2遠小于小車的質(zhì)量m1

（2）該同學(xué)在實驗中得到如圖所示的一條紙帶（相鄰兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為______m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標，加速度為縱坐標，畫出的a－F圖象是一條直線，圖線與橫坐標的夾角為q，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為（____）

A．2tanq

B．

C．k

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球在豎直放置的光滑圓形管道內(nèi)做圓周運動，內(nèi)側(cè)壁半徑為R，小球半徑為r，則下列說法正確的是（ ）

A. 小球通過最高點時的最小速度vmin＝

B. 小球通過最高點時的最小速度vmin＝0

C. 小球在水平線ab以下的管道中運動時，內(nèi)側(cè)管壁對小球一定無作用力

D. 小球在水平線ab以上的管道中運動時，外側(cè)管壁對小球一定有作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】長為L的平行金屬板水平放置,兩極板帶等量的異種電荷,板間形成勻強電場,一個帶電量為+q、質(zhì)量為m的帶電粒子,以初速度v0緊貼上極板垂直于電場線方向進入該電場,剛好從下極板邊緣射出,射出時速度恰與下極板成30°角,如圖所示,不計粒子重力.

(1).粒子末速度的大小;

(2).勻強電場的場強;

(3).兩板間的距離.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑絕緣水平面上相距為L的點電荷A、B帶電荷量分別為+4q和﹣q，如圖所示，今引入第三個點電荷C，使三個點電荷都處于平衡狀態(tài)，則C的電性為__電荷量為__，放置在的位置__．

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