A. | B球受到的風力大小為mBa | |
B. | 當風力增大時,桿對A環(huán)的支持力變大 | |
C. | 此時球B受到的繩子拉力大小為$\frac{{m}_{B}}{sinθ}$ | |
D. | 當風力增大時,輕繩對B球的拉力將會變大 |
分析 分別對AB兩球及整體進行分析,利用正交分解法可明確水平和豎直兩個方向上的受力情況,再對水平方向由牛頓第二定律進行分析求解
解答 解:AC、對球B受力分析,受重力、拉力和水平風力,如圖
對小球B分析可知,B球豎直方向受力平衡,則有:Tcosθ=mBg;
T=$\frac{{m}_{B}g}{cosθ}$;故C錯誤;
水平方向,根據(jù)牛頓第二定律,有:
F-Tsinθ=mBa
故F=Tsinθ+mBa,故A錯誤;
B、對整體分析可知,在豎直方向整體受力平衡,故水平風力增大時不會改變桿對A球的支持力,故B錯誤;
D、風力增大時,整體的加速度增大,故拉力在水平方向上的分力增大,而豎直方向分力不變,故夾角增大;
則拉力T=$\frac{{m}_{B}g}{cosθ}$增大,故D正確;
故選:D
點評 本題考查牛頓第二定律的應用,要注意選擇研究對象,用好正交分解法進行分析
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場強度與試探電荷受到的電場力成正比,與試探電荷的電量成反比 | |
B. | 試探電荷的電性不同時,受到的電場力的方向不同,場強的方向也不同 | |
C. | 試探電荷的電荷量q不同時,受到的電場力F也不同,場強也不同 | |
D. | 電場強度由場本身決定,與是否放置試探電荷及電荷的電荷量、電性均無關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 作圓周運動 | B. | 沿軸線來回運動 | ||
C. | 作勻加速直線運動 | D. | 作勻速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太空中繞地球運行的衛(wèi)星 | B. | 正在闖線的百米賽跑運動員 | ||
C. | 比賽中正在飛行的乒乓球 | D. | 正在躍過橫桿的跳高運動員 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第1 s內(nèi)的位移是6 m | B. | 前2 s內(nèi)的平均速度是7 m/s | ||
C. | 任意相鄰1 s內(nèi)的位移差都是1 m | D. | 任意1 s內(nèi)的速度增量都是2 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體做的功越多,說明物體具有的能越多 | |
B. | 一個物體能夠做功,我們就說這個物體具有能 | |
C. | 功是能量變化的量度,做多少功,就有多少能量發(fā)生了轉化 | |
D. | 功就是能,能就是功,二者沒有區(qū)別 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小物塊受到的靜摩擦力的大小可能等于mgsinα | |
B. | 小物體受到的靜摩擦力的方向一定沿皮帶向下,大小是ma | |
C. | 小物塊受到的重力和靜摩擦力的合力的方向一定沿皮帶方向向下 | |
D. | 物體受到的支持力與靜摩擦力的合力等于mg |
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