11．如圖所示電路，U為直流電壓，電路中有一個電阻和一個電容器，試分析說明在電路能正常工作時，表A的讀數(shù)等于A′的讀數(shù)．

分析 電容器具有“通交流，隔直流”、“通高頻、阻低頻”的性質(zhì)，即電容器能通過交流電，不能通過直流電，對高頻交流電阻礙作用小，對低頻交流電阻礙作用大；再結(jié)合串聯(lián)電路中，電流處處相等進行解答．

解答 解：由于電源為直流電壓，電容器不能通過直流電
因此電容器充滿電后，電容器這條支路沒有電流通過
故此時電路就是電流表A、電流表A′和電阻R串聯(lián)
因為串聯(lián)電路中，電流處處相等
因此表A的讀數(shù)等于A′的讀數(shù)．
故答案為：等于

點評 本題考查電容器對電路的影響，電容器具有“通交流，隔直流”、“通高頻、阻低頻”的性質(zhì)，再結(jié)合串聯(lián)電路電流關系解答即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，輕質(zhì)彈簧的兩端均在5N的拉力作用下，彈簧伸長了10cm（在彈性限度內(nèi)），下列說法正確的是（　�。�
A．此時彈簧所受的合力為零B．此時彈簧的彈力為10N
C．該彈簧的勁度系數(shù)為50N/mD．該彈簧的勁度系數(shù)為100N/m

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．在“研究勻變速直線運動”實驗中得到一條紙帶，如圖所示．由于某種原因，AC間的B點不清晰，測得AC間距為3.2cm，CE間距為3.6cm，打點計時器打點頻率為50Hz，則：C點速度大小為0.85m/s，該物體運動的加速度大小為2.5m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，光滑的水平地面上固定一長為L=1.7m長木板C，板的左端有兩小物塊A和B，其間夾有一根長為1.0m的輕彈簧，彈簧沒有形變，且與物塊不相連．已知mA=mC=20kg，mB=40kg，A與木板C、B與木板C的動摩擦因數(shù)分別為μA=0.50，μB=0.25，用水平力F作用于A，讓F從零逐漸增大，并使B緩慢地向右移動了0.5m，使彈簧貯存了彈性勢能EO．問：

（1）若彈簧的勁度系數(shù)為k=200N/m，以作用力F為縱坐標，A移動的距離為橫坐標，試在圖乙的坐標系中作出推力F隨A位移的變化圖線．
（2）求出彈簧貯存的彈性勢能EO的大�。�
（3）當物塊B緩慢地向右移動了0.5m后，保持A、B兩物塊間距，將其間夾有的彈簧更換，使得壓縮量仍相同的新彈簧貯存的彈性勢能為12EO，之后同時釋放三物體A、B和C，已被壓縮的輕彈簧將A、B向兩邊彈開，哪一物塊將先彈出木板C，最終C的速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，一半圓形光滑圓弧軌道下半部處在一個水平方向的勻強磁場中，MN是磁場的上邊界，一導體圓環(huán)自軌道右側(cè)的P點無初速滑下，下列說法正確的是（　�。�
A．圓環(huán)中沒有感應電流產(chǎn)生
B．圓環(huán)能滑到軌道左側(cè)與P點等高處
C．圓環(huán)最終停到軌道最低點
D．圓環(huán)將會在軌道上較低位置永遠滑動下去

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．一物體在一個水平拉力作用下在粗糙水平面上沿水平方向運動的v-t圖象如圖甲所示，水平拉力的P-t圖象如圖乙所示，g=10m/s2，圖中各量的單位均為國際制單位．

（1）求物體在2s內(nèi)的位移和2s內(nèi)水平拉力所做的功；
（2）求物體的質(zhì)量及物體與水平面間的動摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．我國第一臺自行設計、自主集成研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器完成5000米級海試回國．“蛟龍?zhí)枴辈捎贸Ｓ玫摹吧顫撈鳠o動力下潛上浮技術”．潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵，重量可以根據(jù)不同深度與要求調(diào)整．當潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵時，潛水器下潛一定深度后按恒定速度下潛；當潛水器到達一定深度時，可操作拋棄其中兩塊壓載鐵，使?jié)撍鲬彝Ｔ谥付ㄉ疃壬蠈崿F(xiàn)作業(yè)，包括航行、拍照、取樣等；當任務完成，再拋棄另外2塊壓載鐵，使?jié)撍魃细�，到達水面，設潛水器在水中受到的阻力與速度的平方成正比，潛水器受到的浮力恒定，下列說法正確的是（　�。�
A．潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵時，向下做勻加速運動
B．潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵時，先向下做加速度逐漸減小的加速運動，然后做勻速運動
C．潛水器拋棄其中2塊壓載鐵時，潛水器將做勻減速運動
D．潛水器拋棄所有壓載鐵時，潛水器向上先勻加速后勻速運動至浮出水面

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．π+介子靜止時的壽命為τ0，若得π+介子運動時的壽命為1.25τ0，則它的速度大小為v=0.6c．（c為真空中光速）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．實驗小組做“探究加速度與力的關系”實驗．

（1）同學們安裝了如圖甲所示裝置，準備接通電源打第一張紙帶時，一位同學發(fā)現(xiàn)了操作和裝置存在問題，它們是（只要指出兩個問題即可）：①打點計時器應該用交流電源；②小車離定滑輪太近．
（2）糾正所有問題后，打出一條紙帶如圖乙所示，O為起點，A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個打點未標出．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可得小車的加速度為0.95m/s2．打B點時小車的速度為vB=1.0m/s．（經(jīng)過保留2位有效數(shù)字）
（3）兩實驗小組分別得到如圖丙和丁兩條a-F實驗圖線，可能的原因分別是：丙：平衡摩擦力過大；丁：沒有始終滿足小車的質(zhì)量遠遠大于砂和砂桶的質(zhì)量．

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