【題目】如圖1，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，剛接到輕彈簧的瞬間速度是5m/s，接觸彈簧后小球速度v和彈簧縮短的長度△x之間關系如圖2所示。其中A為曲線的最高點。已知該小球重為2N，彈簧在受到撞擊至壓縮到最短的過程中始終發(fā)生彈性形變。在小球向下壓縮彈簧的全過程中，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 小球的動能先變大后變小 B. 小球速度最大時受到的彈力為2N

C. 小球的機械能先增大后減小 D. 小球受到的最大彈力為12.2N

【答案】C

【解析】試題分析：由圖可知，小球的速度先增加后減小，故小球的動能先增大后減小，故A正確；小球下落時，當重力與彈簧彈力平衡時小球的速度最大，據(jù)此有：小球受到的彈力大小與小球的重力大小平衡，故此時小球受到的彈力為，所以B正確；在小球下落過程中至彈簧壓縮最短時，只有重力和彈簧彈力做功，故小球與彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒，在壓縮彈簧的過程中彈簧的彈性勢能增加，故小球的機械能減小，故C錯誤；小球速度最大時，小球的彈力為，此時小球的形變量為，故可得彈簧的勁度系數(shù)，故彈簧彈力最大時形變量最大，根據(jù)胡克定律知，小球受到的最大彈力為，故D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質量為8kg、足夠長的小車M放在光滑的水平面上,小車右端受到的水平推力F大小為8N,當小車向左運動的速度達到1.5m/s時,在小車左端輕輕地放上一個質量為2kg的小物塊m(可視為質點),物塊與小車間的動摩擦因數(shù)為0.2(取g=10m/s2)。

求：(1)兩者剛達到相同的速度時,小物塊離小車左端的距離;

(2)兩者達到相同的速度后,再經(jīng)過t=2s物塊的位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】星際探測是現(xiàn)代航天科技發(fā)展的重要課題，我國將發(fā)射探測器進行星際探測。 如圖，某探測器從空間的O點沿直線ON從靜止開始以加速度a做勻加速直線運動，兩個月后與地球相遇于P點，再經(jīng)兩個月與地球相遇于Q點，已知引力常量G，地球公轉周期為T(12個月)，忽略所有天體對探測器的影響，把地球繞太陽的運動看做 勻速圓周運動，根據(jù)上述信息，估算出：

（1）OP之間的距離L；

（2）太陽的質量M。（答案用題中給出的已知量代號和數(shù)據(jù)表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的小球置于正方體的光滑盒子中，盒子的邊長略大于球的直徑�，F(xiàn)使該盒子在豎直平面內(nèi)做半徑為R的勻速圓周運動，已知重力加速度為g，空氣阻力不計。下列說法中正確的是

A. 該盒子做圓周運動的向心力一定恒定不變

B. 盒子在經(jīng)過與0點等高的左右兩側位置時，速度的方向相同

C. 盒子在與0點等高的右側位置時，小球對盒子的作用力大小等于mg

D. 要使在最高點時盒子與小球之間恰好無作用力，則盒子勻速圓周運動的速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性小組的同學們在探究安培力的大小和方向與哪些因素有關時，設計了以下兩個實驗．

實驗一：利用如圖所示的安培力演示器先探究影響安培力大小的因素．第一步，當通電導線長度和磁場一定，調節(jié)滑動變阻器的滑片改變電流，觀察：指針發(fā)生偏轉，且偏轉角度隨電流增大而增大．第二步，當通電電流和磁場一定，改變導線的長度，分別觀察：指針發(fā)生偏轉的角度隨導線長度的增大而增大．第三步，當通電電流和導線長度一定，更換磁鐵，再次分別觀察：指針發(fā)生偏轉的角度不同．
實驗二：利用安培力演示器對安培力的方向進行對比探究．先后按照下表實驗序號1、2、3的圖例做實驗，觀察到的相關現(xiàn)象已分別記錄在對應的圖例下面的表格里．

實驗序號

1

2

3

圖例

磁場方向

豎直向下

豎直向下

豎直向上

電流方向

水平向里

水平向外

水平向外

受力方向

水平向左

水平向右

水平向左


（1）通過實驗一的對比探究，可以得到影響安培力大小的因素有：；且安培力大小與這些因素的定性關系是： ．
（2）通過實驗二的對比探究，可以得到安培力的方向與方向、方向有關；且三者方向的關系是：當I⊥B時， ．
（3）通過實驗一的對比探究，能否得出安培力大小的計算公式？（填“能”或“不能”）通過實驗二的對比探究，能否得出安培力方向的規(guī)律﹣﹣左手定則？（填“能”或“不能”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩球質量相等，A球用不能伸長的輕繩系于O點，B球用輕彈簧系于O′點，O與O′點在同一水平面上，分別將A、B球拉到與懸點等高處，使繩和輕彈簧均處于水平，彈簧處于自然狀態(tài)，將兩球分別由靜止開始釋放，當兩球達到各自懸點的正下方時，兩球仍處于同一水平面上，則（ ）

A．兩球到達各自懸點的正下方時，A球動能較大

B．兩球到達各自懸點的正下方時，B球動能較大

C．兩球到達各自懸點的正下方時，兩球動能相等

D．兩球到達各自懸點的正下方時，兩球損失的重力勢能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的電路測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻，改變滑動變阻器的阻值，測得多組電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I，畫出U-I圖像如圖乙所示。

（1）若把電壓表和電流表均當作理想電表來處理，則電源電動勢E=____V，內(nèi)阻r=____Ω。

（2）若電流表內(nèi)阻RA不能忽略，則（1）中測得的電源內(nèi)阻_____真實值（填“大于”或“小于”）。為了測得電源內(nèi)阻的真實值，這位同學采用了如圖丙所示的電路測量出了RA，實驗操作步驟如下：

①按圖丙連接好電路，斷開S1、S2，將R調到最大。

②合上S1，調節(jié)R使電流表滿偏。

③保持R不變，閉合S2，調節(jié)電阻箱使電流表半偏。

④斷開S1，讀出R＇的阻值為0.3Ω。

⑤實驗中R遠大于R＇，則可認為電流表內(nèi)阻RA=____Ω。

⑥電源內(nèi)阻的值為____Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的裝置做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗。他先讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指刻度尺的刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，分別記錄指針所指刻度尺的刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下

鉤碼數(shù)（個）

0

1

2

3

4

刻度尺的刻度x/cm

9.00

10.35

11.66

14.34

(1)當在彈簧下端掛上3個鉤碼時，指針所示位置如圖所示，請將上表補充完整______。

(2)已知實驗所用單個鉤碼質量為100 g，當?shù)刂亓铀俣葹?/span>9.8 m/s2，則該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m。（結果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳動裝置中，已知大輪的半徑是小輪半徑的3倍，A和B兩點分別在兩輪的邊緣上，C點離大輪軸距離等于小輪半徑，若不打滑，則它們線速度之比vA∶vB∶vC＝______，角速度之比ωA∶ωB∶ωC＝________.向心加速度之比：aA∶aB∶aC＝________.

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