17．一物體剛好沿傾角為30°光滑斜面勻速下滑，則物體與斜面間的動摩擦因素是μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$．

分析 分別在沿斜面方向上和垂直于斜面方向上運用平衡條件列方程，再結(jié)合滑動摩擦力的表達式求解動摩擦因數(shù)．

解答 解：當物體勻速下滑時，受力情況如圖所示

沿斜面方向：mgsin30°=μFN
垂直斜面方向：FN=mgcos30°
聯(lián)立得：μ=$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$．
答：物體與斜面間的動摩擦因素是μ為$\frac{\sqrt{3}}{3}$．

點評 明確研究對象，對研究對象進行受力分析，運用正交分解法，列方程求解．屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．對物體帶電現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A．不帶電的物體一定沒有電荷
B．帶電物體一定具有多余的電子
C．一根帶電的導(dǎo)體棒放在潮濕的房間，過了一段時間后，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒不帶電了，但這過程中電荷還是守恒的
D．摩擦起電實際上是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分的過程

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，方形木箱質(zhì)量為M，其內(nèi)用兩輕繩將一質(zhì)量m=1.0kg的小球懸掛于P、Q兩點，兩細繩與水平的車頂面的夾角分別為60°和30°．水平傳送帶AB長l=24m，以v=12m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動，木箱與傳送帶間動摩擦因數(shù)?=0.6，（g=10m/s2）求：
（1）設(shè)木箱為質(zhì)點，且木箱由靜止放到傳送帶上，那么經(jīng)過多長時間木箱能夠從A運動到傳送帶的另一端B處；
（2）木箱放到傳送帶上A點后，在木箱加速的過程中，繩P和繩Q的張力大小分別為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．下列哪組力作用在物體上，有可能使物體處于平衡狀態(tài)（　�。�
A．3N，4N，8NB．7N，9N，6NC．4N，7N，8ND．3N，5N，1N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列各組的三個物理量中都是矢量的是（　�。�
A．位移、時間、速度B．速度、速率、加速度
C．位移、路程、平均速度D．摩擦力、瞬時速度、加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，兩條足夠長的光滑平行金屬導(dǎo)軌（電阻不計）相距為L=40cm，MN、PQ與水平面的夾角為α=53°，N、Q兩點間接有阻值為R=0.4Ω的電阻，在導(dǎo)軌間存在垂直于導(dǎo)軌平面的勻強磁場，磁場的磁感應(yīng)強度B=0.5T．現(xiàn)將一質(zhì)量為m=3g，有效電阻為r=1.0Ω的金屬桿ab放在軌道上，且與兩軌道垂直，然后由靜止釋放，求：
（1）金屬桿ab下滑過程中可達到的最大速率；
（2）金屬桿ab達到最大速率以后，電阻R電熱功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，豎直放置的輕彈簧的一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P與斜放的固定擋板MN接觸且處于靜止狀態(tài)，彈簧處于豎直方向，則斜面體P此刻受到外力的個數(shù)可能為（　�。�
A．2個或3個B．2個或4個C．2個 或5個D．3個或4個

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，把長L=0.2m的導(dǎo)體棒置于垂直紙面向外的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度B=2.0×10-2T，導(dǎo)體棒與磁場方向垂直，若棒中通有電流I=2.0A，方向向右，則導(dǎo)體棒受到安培力的大小和方向為（　�。�
A．8×10-3N，方向向上B．8×10-3N，方向向下
C．4×10-3N，方向向上D．4×10-3N，方向向下

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．在利用打點計時器和小車做探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗，下列說法中正確的是（　�。�
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將砝碼盤通過定滑輪拴在小車上
B．連接砝碼盤和小車的細繩應(yīng)跟長木板保持平行
C．平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動
D．小車釋放前應(yīng)靠近打點計時器，且應(yīng)先接電源再釋放小車

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同步練習(xí)冊答案