【題目】如圖甲所示,長(zhǎng)直導(dǎo)線與矩形線框abcd處在同一平面中固定不動(dòng),長(zhǎng)直導(dǎo)線中通以大小和方向隨時(shí)間作周期性變化的電流i,i-t圖象如圖乙所示,規(guī)定圖中箭頭所指的方向?yàn)殡娏髡较,則在T/4~3T/4時(shí)間內(nèi),矩形線框中感應(yīng)電流的方向,下列判斷正確的是( )
A. 始終沿逆時(shí)針?lè)较?/span>
B. 始終沿順時(shí)針?lè)较?/span>
C. 先沿逆時(shí)針?lè)较蛉缓笱仨槙r(shí)針?lè)较?/span>
D. 先沿順時(shí)針?lè)较蛉缓笱啬鏁r(shí)針?lè)较?/span>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有一個(gè)閉合金屬銅環(huán)放置在光滑水平的絕緣桌面上,銅環(huán)正上方有一個(gè)豎直的條形磁鐵。則下列說(shuō)法正確的是
A. 磁鐵迅速向下運(yùn)動(dòng),圓環(huán)對(duì)桌面的壓力增大
B. 磁鐵迅速向上運(yùn)動(dòng),圓環(huán)有收縮的趨勢(shì)
C. 磁鐵迅速向右運(yùn)動(dòng),圓環(huán)向右平動(dòng)
D. 磁鐵迅速向左運(yùn)動(dòng),圓環(huán)對(duì)桌面的壓力減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年3月14日現(xiàn)代偉大的物理學(xué)家霍金與世長(zhǎng)辭,但是科學(xué)家追求真理的精神不會(huì)停止,在探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系的過(guò)程中,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①按圖甲擺好實(shí)驗(yàn)裝置,其中小車質(zhì)量 M,鉤碼總質(zhì)量 m.
②釋放小車,然后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源(電源頻率為f),打出一條紙帶.
(1)實(shí)驗(yàn)得到如圖2紙帶,驗(yàn)證動(dòng)能定理的表達(dá)式是:________________________.(用實(shí)驗(yàn)中相應(yīng)的符號(hào)表示,重力加速度為g)
(2)此次實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,他沒(méi)能得到“合力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的增量”,且誤差很大。該同學(xué)且沒(méi)放棄,通過(guò)反復(fù)思考,他認(rèn)為產(chǎn)生誤差的可能原因如下,其中正確的是(_______)
A.沒(méi)有使用最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)距離是產(chǎn)生此誤差的主要原因
B.鉤碼質(zhì)量太大,使得合力對(duì)物體做功的測(cè)量值比真實(shí)值偏大太多
C.沒(méi)有平衡摩擦力,使得合力對(duì)物體做功的測(cè)量值比真實(shí)值偏大太多
D.釋放小車和接通電源的次序有誤,使得動(dòng)能增量的測(cè)量值比真實(shí)值偏小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】宇宙中存在一些離其他恒星較遠(yuǎn)的三星系統(tǒng),通常可忽略其他星體對(duì)它們的引力作用,三星質(zhì)量也相同。現(xiàn)已觀測(cè)到穩(wěn)定的三星系統(tǒng)存在兩種基本的構(gòu)成形式:一種是三顆星位于同一直線上,兩顆星圍繞中央星做圓周運(yùn)動(dòng),如圖甲所示;另一種是三顆星位于等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上,并沿外接于等邊三角形的圓形軌道運(yùn)行,如圖乙所示。設(shè)這三個(gè)星體的質(zhì)量均為m,且兩種系統(tǒng)中各星間的距離已在圖甲、圖乙中標(biāo)出,引力常量為G,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 直線三星系統(tǒng)中星體做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度大小為
B. 直線三星系統(tǒng)中星體做圓周運(yùn)動(dòng)的周期為4π
C. 三角形三星系統(tǒng)中每顆星做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度為2
D. 三角形三星系統(tǒng)中每顆星做圓周運(yùn)動(dòng)的加速度大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,帶等量異種電荷的平行金屬板正對(duì)傾斜放置,金屬板與水平方向的夾角為θ,金屬板長(zhǎng)為L,一電荷量為q,質(zhì)量為m的帶負(fù)電微粒,從下板邊緣的A點(diǎn)水平射入兩板間,沿直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)上板邊緣的C點(diǎn),射入板間為R的圓形區(qū)域,速度方向指向圓心,圓形區(qū)域內(nèi)存有相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里(圖中電場(chǎng)沒(méi)有畫出),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,微粒在圓形區(qū)域內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),并豎直向下射出該區(qū)域。重力加速度為g。求:
(1)圓形區(qū)域內(nèi)電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和方向;
(2)微粒射入圓形區(qū)域時(shí),速度v的大小;
(3)微粒射入平行金屬板A點(diǎn)時(shí),速度的大。
(4)平行金屬板間的電壓U。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有一對(duì)平行金屬板,兩板相距為0.05m,板間電壓為10V,兩板之間有勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0=0.1T,方向與金屬板面平行并垂直于紙面向里.圖中右邊有一半徑R為0.1m、圓心為O的圓形區(qū)域內(nèi)也存在勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為,方向垂直于紙面向里.一正離子沿平行于金屬板面,從A點(diǎn)垂直于磁場(chǎng)的方向射入平行金屬板之間,沿直線射出平行金屬板之間的區(qū)域,并沿直徑CD方向射入圓形磁場(chǎng)區(qū)域,最后從圓形區(qū)域邊界上的F點(diǎn)射出.已知速度的偏向角θ=60°,不計(jì)離子重力.求:
(1)離子速度v的大小;
(2)離子的比荷q/m;
(3)離子在圓形磁場(chǎng)區(qū)域中運(yùn)動(dòng)時(shí)間t.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn),可以描繪出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下:
A.安裝好器材,注意調(diào)整____________,記下平拋初位置O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線。
B.讓小球多次從斜槽上相同位置上由靜止?jié)L下,在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置,如右下圖中a、b、c、d所示。
C.取下白紙以O為原點(diǎn),以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋運(yùn)動(dòng)物體的軌跡。
如圖所示 ,某同學(xué)在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,在小方格紙上畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡以后,又在軌跡上取出a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)(軌跡已擦去).已知小方格紙的邊長(zhǎng)L=0.9cm。g取10 m/s2。請(qǐng)你根據(jù)小方格紙上的信息,通過(guò)分析計(jì)算完成下面幾個(gè)問(wèn)題:
①小球從a→b、b→c、c→d所經(jīng)歷的時(shí)間_________ (填“相等”或“不相等”);
②平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng),根據(jù)小球從a→b、b→c、c→d的豎直方向位移差,求出小球從a→b、b→c、c→d所經(jīng)歷的時(shí)間是____________s;
③再根據(jù)水平位移,求出小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0=________m/s;
④從拋出點(diǎn)到b點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間是___________s。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】火車在一段平直軌道上向正北方向勻變速行駛時(shí),乘客利用身邊的器材測(cè)出火車的加速度。其測(cè)量過(guò)程如下:乘客一邊看著窗外每隔100m的路標(biāo),一邊用手表記錄著時(shí)間。乘客觀測(cè)到其所在車廂從經(jīng)過(guò)第一根路標(biāo)到經(jīng)過(guò)第二根路標(biāo)的時(shí)間間隔為8s,從經(jīng)過(guò)第一根路標(biāo)到經(jīng)過(guò)第三根路標(biāo)的時(shí)間間隔為18s。請(qǐng)你根據(jù)乘客的測(cè)量情況,求:
(1)火車的加速度
(2)火車經(jīng)過(guò)第三根路標(biāo)時(shí)的速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平行板電容器的A板帶正電,與靜電計(jì)上的金屬球相連;平行板電容器的B板和靜電計(jì)的外殼均接地.此時(shí)靜電計(jì)指針張開某一角度,則以下說(shuō)法中正確的是
A.B板向上平移,靜電計(jì)指針張角變大
B.B板向左平移,靜電計(jì)指針張角變小
C.在兩板間插入介質(zhì)板,靜電計(jì)指針張角變大
D.在兩板間插入金屬板,(金屬板與A、B板不接觸) 靜電計(jì)指針張角變大
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