A. | 電勢降低的方向,必定是電場強度方向 | |
B. | 電場強度處處相等的區(qū)域內(nèi),電勢不一定處處相等 | |
C. | 電流在磁場中某點不受磁場力作用,則該點的磁感應(yīng)強度不一定為零 | |
D. | 由B=$\frac{F}{IL}$可知,B與F成正比,與IL成反比 |
分析 電場強度和電勢這兩個概念非常抽象,可借助電場線可以形象直觀表示電場這兩方面的特性:電場線疏密表示電場強度的相對大小,切線方向表示電場強度的方向,電場線的方向反映電勢的高低.
公式B=$\frac{F}{IL}$是磁感應(yīng)強度的定義式;導(dǎo)線的方向與磁場的方向平行時,不受安培力.
解答 解:A、電場強度的方向是沿電勢降低最快的方向,故A錯誤;
B、在勻強電場中,電場強度不變,沿著電場線的方向,電勢總是逐漸降低的,故B正確;
C、電流在磁場中某點不受磁場力作用,可能是由于導(dǎo)線的方向與磁場的方向平行,該點的磁感應(yīng)強度不一定為零.故C正確.
D、公式B=$\frac{F}{IL}$是磁感應(yīng)強度的定義式,B與F無關(guān),與IL也無關(guān),故D錯誤;
故選:BC
點評 電場線的疏密表示電場強度的相對大小,電場線的方向反映電勢的高低,則電場強度與電勢沒有直接關(guān)系.順著電場線方向,電勢逐漸降低,但場強不一定減。
同時要注意公式B=$\frac{F}{IL}$是磁感應(yīng)強度的定義式,B與F無關(guān),與IL也無關(guān).
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使n變?yōu)樵瓉淼?\frac{6}{5}$倍,B變?yōu)樵瓉淼?倍,N不變 | |
B. | 使n變?yōu)樵瓉淼?\frac{5}{6}$倍,B變?yōu)樵瓉淼?\frac{12}{5}$倍,N不變 | |
C. | 使n變?yōu)樵瓉淼?\frac{6}{5}$倍,N變?yōu)樵瓉淼?\frac{12}{5}$倍,B不變 | |
D. | 使n變?yōu)樵瓉淼?\frac{5}{6}$倍,N變?yōu)樵瓉淼?倍,B不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 肥皂泡呈現(xiàn)彩色條紋是光的折射現(xiàn)象造成的 | |
B. | 在雙縫干涉實驗中條紋變寬,可能是將入射光由綠光變?yōu)榧t光造成的 | |
C. | 光導(dǎo)纖維傳送圖象信息利用了光的衍射原理 | |
D. | 光從真空中以相同的入射角斜射入水中,紅光的折射角大于紫光的折射角 | |
E. | A、B兩種光從相同的介質(zhì)入射到真空中,若A光的頻率大于B光的頻率,則逐漸增大入射角,A光先發(fā)生全反射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度、力、質(zhì)量 | B. | 加速度、力、溫度 | ||
C. | 平均速度、路程、位移 | D. | 電場強度、加速度、磁感應(yīng)強度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圓弧軌道的半徑一定是$\frac{{v}^{2}}{2g}$ | |
B. | 若減小傳送帶速度,則小物塊可能到達不了A點 | |
C. | 若增加傳送帶速度,則小物塊有可能經(jīng)過圓弧軌道的最高點 | |
D. | 不論傳送帶速度增加到多大,小物塊都不可能經(jīng)過圓弧軌道的最高點 |
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