某同學用插針法測定玻璃的折射率n，他的實驗方法和操作步驟正確無誤，但事后發(fā)現(xiàn)玻璃磚的兩個光學面aa′與bb′不平行，那么下列說法中正確的是（　　）
A、P1P2與P3P4兩條直線不平行B、P1P2與P3P4兩條直線一定平行C、他測出的n值一定偏大D、他測出的n值不受影響
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，一根水平張緊彈性長繩上有等間距的O、P、Q三個質(zhì)點，這三個質(zhì)點間距離為OP=PQ=l m．t=0時刻O質(zhì)點從平衡位置開始沿y軸方向振動，并產(chǎn)生沿x軸正方向傳播的波，O質(zhì)點的振動圖象如圖乙所示．當O質(zhì)點第一次達到正向最大位移時，P質(zhì)點剛開始振動，已知振動和波形圖中質(zhì)點的位移規(guī)定的正方向相同，則（　�。�
A、質(zhì)點Q的起振方向為y軸正方向B、O、P兩質(zhì)點之間的距離為半個波長C、這列波傳播的速度為1.0m/sD、在一個周期內(nèi)，質(zhì)點O通過的路程為0.4m

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科目：高中物理 來源： 題型：

我們生活中的物理現(xiàn)象隨處可見，下列物理現(xiàn)象分別屬于波的（　�。�
（1）“聞其聲而不見其人”；
（2）在春天里一次閃電過后，有時雷聲轟鳴不絕；
（3）學生圍繞振動的音叉轉一圈會聽到忽強忽弱的聲音；
（4）當正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時，我們聽到汽笛聲的音調(diào)變高．
A、反射、衍射、干涉、多普勒效應B、折射、衍射、多普勒效應、干涉C、反射、折射、干涉、多普勒效應D、衍射、反射、干涉、多普勒效應

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關于光和電磁波的說法中正確的是（　�。�
A、雷達所用的微波波長比廣播電臺發(fā)射的長波波長長B、紅光由空氣進入水中，波長變長、顏色不變C、觀察者迎著頻率一定的聲源運動時，接收到聲波的頻率一定發(fā)生變化D、拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時，往往在鏡頭前加裝一個偏振片以增加透射光的強度

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科目：高中物理 來源： 題型：

身高1.6m的人以1m/s的速度沿直線向燈下走去，在某一時刻，人影長1.8m，經(jīng)2s，影長變?yōu)?.3m，這盞路燈的高度應是
 
 m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“測定玻璃的折射率”實驗中，對于提高精確度的一些具體問題幾個學生發(fā)生了爭論，他們的意見正確的是（　　）
A、大頭針P1與P2，P3與P4之間的距離應適當取大些B、大頭針P1與P2，P3與P4之間的距離應適當取小些C、入射角適當取大些D、入射角應適當取小些E、玻璃磚的厚度適當大些F、玻璃磚的厚度適當小些

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）利用“插針法”測量不平行玻璃磚折射率的實驗光路如圖所示，出射光線O′Q與入射光線PO
 
（填“平行”或“不平行”）．對實驗數(shù)據(jù)的處理可采用如下方法：以入射點O為圓心，取一合適的長度為半徑作圓，該圓與入射光線PO交于M點，與折射光線OO′的延長線交于F點，過M、F點分別向法線作垂線，其垂足分別為N、E，現(xiàn)測得MN=1.68cm，EF=1.12cm，則該玻璃磚的折射率n=
 
．
（2）在用“雙縫干涉測量光的波長”實驗中，現(xiàn)測得屏上6條亮條紋中心間的距離為7.5mm，已知雙縫間的距離為0.5mm，雙縫到光屏的距離為1m，則此光的波長為
 
 m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學做“測定玻璃折射率”實驗時，已得到一塊平行玻璃磚和圖7中的實驗光路圖，因未及時處理數(shù)據(jù)，過一段時間拿出原圖一看，不知被誰在MN一側多畫了幾條“光線”，請指出a、b、c、d中
 
線才是他實驗中得到的光線．
（2）在該實驗中以下敘述中不正確的是
 

A．玻璃磚的寬度宜大些．
B．大頭針應垂直地插在紙面上．
C．每邊的兩個大頭針的距離要近些，以便于觀察．
D．入射角適當大些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的雙縫干涉實驗裝置中，當使用波長為6×10-7m的橙光做實驗時，光屏中心點P點及其上方的P1點形成兩條相鄰的亮紋；若換用波長為4×10-7m的紫光重復上述實驗，在P和P1點形成的亮、暗紋情況是（　�。�
A、P和P1都是亮紋B、P是亮紋，P1是暗紋C、P是暗紋，P1是亮紋D、P和P1都是暗紋

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