分析 讓小球多次從同一位置上靜止?jié)L下,目的是保證小球多次做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度相等,這樣目的是為了保證軌跡相同;保證小球做平拋運(yùn)動(dòng),所以斜槽末端保持水平;實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序的排列要明確實(shí)驗(yàn)的正確安排順序.
解答 解:A、為保證小球多次做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度相等,即為了保證軌跡相同應(yīng)讓小球多次從同一位置上滾下;
B、檢驗(yàn)斜槽末端水平的方法有多種,如用水平儀或者將小球放在斜槽末端看其是否滾動(dòng),若不滾動(dòng),則斜槽末端水平.
C、小球做平拋運(yùn)動(dòng),豎直方向:y=$\frac{1}{2}$gt2,水平方向:x=v0t,解得,初速度:v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$.
實(shí)驗(yàn)時(shí)先安裝器材,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后數(shù)據(jù)處理,所以正確的操作步驟為:B、A、D、C
實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先安裝實(shí)驗(yàn)器材,然后描點(diǎn)作出運(yùn)動(dòng)軌跡,最后求出小球的初速度,故合理的順序是:BADC;
故答案為:A、斜槽的同一位置;B、將小球放在水平槽末端中若能靜止則可認(rèn)為水平;C、x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$;BADC.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)要掌握實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原理.平拋運(yùn)動(dòng)分解為:水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng),豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng),尤其是注意應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律解決平拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)速度的定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t取不同的時(shí)間段時(shí),v都可以表示物體的瞬時(shí)速度 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,并準(zhǔn)確的測(cè)定了萬(wàn)有引力常量 | |
C. | 伽利略借助實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理得出了自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律 | |
D. | 用比值定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如場(chǎng)強(qiáng)E=$\frac{U}btxhtvl$就是采用比值定義的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
V1 | V2 | V3 | V4 | V5 | |
數(shù)值(m/s) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | V1、V2均不變 | B. | V1、V2均減小 | C. | V1增大,V2減小 | D. | V1減小,V2增大 |
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