（8分）探究物體的加速度與力、質量的關系實驗如下：
(1) 在探究物體的加速度與力的關系時，應保持     不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應的加速度a．
（2）在探究物體的加速度與物體質量的關系時，應保持     不變，分別改變物體的質量m，測出相對應的加速度a．
(3) 本實驗也可以不測加速度的具體數(shù)值，通過測出兩個初速度為零的勻加速運動
在相同時間內發(fā)生的位移x1、x2來測量不同情況下物體加速度的比值，此比值
          ．
(4) 如果圖象是通過坐標原點的一條直線，則說明       ．
A．加速度a與質量m成正比B．加速度a與質量m成反比
C．質量m與加速度a成反比D．質量m與加速度a成正比
質量  力     B
由控制變量法可知在探究物體的加速度與力的關系時，應保持質量不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應的加速度a．在探究物體的加速度與物體質量的關系時，應保持   力 不變，分別改變物體的質量m，測出相對應的加速度a．兩個初速度為零的勻加速運動在相同時間內發(fā)生的位移x1=1/2at2所以 如果圖象是通過坐標原點的一條直線說明加速度a與質量m成反比選B.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下來，打出的紙帶的一段如圖所示。                                                                                                                                                 

為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，還需要測量的物理量有哪些？用測得的量表示加速度a。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖11所示，是某學習小組用自由落體法驗證機械能守恒定律時得到的一條紙帶，該小組選中N點來驗證機械能守恒定律，且該小組對計算N點速度提出了以下幾種方法，其中你認為正確的是（   ）
A．N點是第n個點，則vn=gnTB．N點是第n個點，則vn=g(n－1)T
C．vn=D．vn=

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

為了只用一根輕彈簧和一把刻度尺測定某滑塊與水平桌面的動摩擦因數(shù)μ（設μ為定值），設計了下述實驗：

第一步：如圖所示，將彈簧的一端固定在豎直墻上，使滑塊緊靠彈簧將其壓縮，松手后滑塊在水平桌面上滑行一段距離后停止；測得彈簧壓縮量d與滑塊向右滑行的距離S的有關數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù)
1
2
3
4
 
d/cm
0.50
1.00
2.00
4.00
S/cm
5.02
19.99
80.05
320.10
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得出滑塊滑行距離S與彈簧壓縮量d間的關系應是_________。
第二步：為了測出彈簧的勁度系數(shù)，將滑塊掛在豎直固定的彈簧下端，彈簧伸長后保持靜止狀態(tài)。測得彈簧伸長量為△L，滑塊質量為m，則彈簧的勁度系數(shù)k=________。用測得的物理量d，s，△L表示的滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=______（彈簧彈性勢能Ep=kx2，k為勁度系數(shù)，x為形變量）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（1）在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中，某實驗小組采用如圖甲所示的裝置．實驗步驟如下：

1把紙帶的一端固定在小車的后面，另一端穿過打點計時器
2改變木板的傾角，以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
3用細線將木板上的小車通過一個定滑輪與懸吊的砂桶相連
4接通電源，放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點
5測出s、s1、s2（如圖乙所示），查得打點周期為T．
判斷重力的一個分力是否已與小車及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據(jù)是_______________________________________；
本實驗還需直接測量的物理量是：___________________________．（并用相應的符號表示）
探究結果的表達式是______________________________________．（用相應的符號表示）
次數(shù)
小車質量
M/g
加速度
a/m·s－2

1
200
1.91
5.00
2
250
1.71
4.00
3
300
1.50
3.33
4
350
1.36
2.86
5
400
1.12
2.50
6
450
1.00
2.22
7
500
0.90
2.00
（2）用同樣的裝置做“探究加速度與力、質量的關系”實驗．以下是一實驗小組所獲取的部分實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖中取合適的坐標系，作出圖象．
表格：小車受力相同（均取砂桶質量m＝50g）．
根據(jù)圖象判斷，實驗產(chǎn)生誤差的最主要原因是：
________________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖2－3－8為打點計時器打出的一條紙帶,從紙帶上看,打點計時器出的故障是(       )
A．打點計時器接在直流電源上
B．電源電壓不夠大
C．電源頻率不穩(wěn)定
D．振針壓得過緊

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學想知道彈簧測力計的原理，于是他在實驗室中做了實驗，數(shù)據(jù)如表所示，請你幫他分析數(shù)據(jù)并得出結論．（彈簧原長l0=10cm）
拉力（N）0246
長度（cm）10111213
伸長（cm）0123
結論：彈簧的伸長和所受拉力的關系是：在彈性限度內，彈簧的伸長和拉力成______．（填“正比”或“反比”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一斜劈A靜止在粗糙的水平面，在其斜面上放著一滑塊B，若給滑塊B一平行斜面向下的初速度v0，則B正好保持勻速下滑。如圖所示，現(xiàn)在B下滑過程中再加一個作用力，則以下說法正確的是：
A．在B上加一豎直向下的力F1,則B將保持勻速運動，A對地無摩擦力的作用
B．在B上加一沿斜面向下的力F2,則B將加速運動，A對地有水平向左的靜摩擦力的作用
C．在B上加一水平向右的力F3,則B將減速運動，在B停止前A對地有向右的摩擦力的作用
D．無論在B上加什么方向的力，在B停止前A對地都無靜摩擦力的作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）
氣墊導軌工作時，空氣從導軌表面的小孔噴出，在導軌表面和滑塊內表面之間形成一層薄薄的空氣層，使滑塊不與導軌表面直接接觸，故滑塊運動時受到的阻力大大減小，可以忽略不計。為了探究做功與物體動能之間的關系，在氣墊導軌上放置一帶有遮光片的滑塊，滑塊的一端與輕彈簧相接，彈簧另一端固定在氣墊導軌的一端，將一光電門P固定在氣墊導軌底座上適當位置(如圖1)，使彈簧處于自然狀態(tài)時，滑塊上的遮光片剛好位于光電門的擋光位置，與光電門相連的光電計時器可記錄遮光片通過光電門時的擋光時間。實驗步驟如下：

①用游標卡尺測量遮光片的寬度d；
②在氣墊導軌上適當位置標記一點A（圖中未標出，AP間距離遠大于d），將滑塊從A點由靜止釋放．由光電計時器讀出滑塊第一次通過光電門時遮光片的擋光時間t；
③利用所測數(shù)據(jù)求出滑塊第一次通過光電門時的速度v；
④更換勁度系數(shù)不同而自然長度相同的彈簧重復實驗步驟②③，記錄彈簧勁度系數(shù)及相應的速度v，如下表所示：
彈簧勁度系數(shù)
k
2k
3k
4k
5k
6k
v （m/s）
0.71
1.00
1.22
1.41
1.58
1.73
v2  (m2/s2)
0.50
1.00
1.49
1.99
2.49
2.99
v3  (m3/s3)
0.36
1.00
1.82
2.80
3.94
5.18
（1）測量遮光片的寬度時游標卡尺讀數(shù)如圖2所示，讀得d＝              m；

（2）用測量的物理量表示遮光片通過光電門時滑塊的速度的表達式v ＝             ；
（3）已知滑塊從A點運動到光電門P處的過程中，彈簧對滑塊做的功與彈簧的勁度系數(shù)成正比，根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，可得出合力對滑塊做的功W與滑塊通過光電門時的速度v的關系是              。

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